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下图是两位科学家的工作照片。1953年,他们根据研究结果提出了( )

A.DNA双螺旋结构模型

B.膜流动镶嵌模型

C.杂交育种理论

D.自然选择理

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.人豆(2N=40)是重要的粮食作物之一.请分析冋答下列有关 遗传学问题.

(1)某火豆品种2号染色体上的基因对S、s和M、m各控制一对相对性状,基因S在编码蛋白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示.已知起始密码子为AUG或GUG.
①基因S发生转录时,作为模板链的是图1中的b链.若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失,则该处对应的密码子将改变为GUU.
②某基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,在此过程中出现的变异类型属于基因重组,其原因是在减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换.
(2)大豆的高秆易倒伏(H)对矮秆抗倒伏(h)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对基因分别位于两对同源染色体上.图2表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过二种育种方法(I〜Ⅲ)培育优良品种(hhRR)的过程.
①利用方法I培育优良品种时,获得hR植株常用的方法为花药离体培养,这种植株由于长势弱小且高度不育,须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践.图2所示的三种方法(I〜Ⅲ)中,最难获得优良品种(hhRR)的是方法Ⅲ,其原因是基因突变频率很低而且是不定向的.
②用方法II培育优良品种时,若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊,用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉,则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占$\frac{4}{27}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1是缩手反射的相关结构,图2是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图3表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题:

(1)图1中f表示的结构是感受器,图2是由图1中d结构放大的模式图,图2称为突触.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜(意思相同即可).
(3)图3中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉.若刺激图3中b点,图中a、d、e、c 点可产生兴奋,产生的兴奋最终传导到大脑皮层,产生痛觉.
(4)图2中神经递质由A细胞合成存在于突触小泡内,突触小泡再与突触前膜融合,通过细胞的胞吐作用,进入突触间隙,这个过程体现了细胞膜具有流动性.
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生兴奋或抑制,使突触后膜的电位发生变化.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头九中高一12月考生物A卷(解析版) 题型:选择题

下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )

A.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

B.草履虫会逃避有害刺激

C.HIV由蛋白质和核酸组成

D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东省深圳市高二上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

胰腺分泌的激素对血糖调节具有重要作用。胰腺被切除后的小鼠,很快出现多尿、消瘦等糖尿病症状,表明胰腺可分泌( )

A.胰高血糖素 B.胰岛素

C.甲状腺激素 D.抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某生物的基因型是AaBb,如图表示体内一个正在进行减数分裂的细胞,下列说法正确的是(  )
A.此细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
B.此细胞一定发生过交叉互换和染色体变异
C.图示变异类型可使子代的基因组合的多样化
D.A与a的分离仅发生于减数第一次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.检验人体是否患糖尿病时,所用的试剂是(  )
A.双缩脲试剂B.碘液C.苏丹Ⅲ染液D.斐林试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.以下关于实验的描述中,正确的是(  )
A.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用盐酸水解后不能立即染色
B.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片
C.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
D.在做脂肪的检测实验时,用显微镜观察花生子叶薄片,视野里全部都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关各级神经中枢的叙述,错误的是(  )
A.“憋尿”现象说明人体中高级中枢可以控制低级中枢
B.神经中枢一定在中枢神经系统内
C.脑干有呼吸中枢,还与生物节律等的控制有关
D.下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢

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同步练习册答案