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    不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物，其理论依据不可能是

    A．组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致

    B．组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则

    C．这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子

    D．这些生物的基因结构都是相同的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用一定浓度的生长素类似物（2,4-D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长，对此解释正确的是

    A．此浓度只对小麦起作用

    B．此浓度只对杂草起作用

    C．小麦和杂草对此浓度敏感度程度不同

    D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 该物质是核糖核酸

    B. 由于碱基的不同，该物质共有4种

    C. 与脱氧核苷酸的区别只是无碳糖不同

    D. 该物质有C、H、O、P四种元素组成

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热的烈性病毒。埃博拉出血热有很高的死亡率。下列关于埃博拉病毒的叙述,正确的是

    A．埃博拉病毒和其他生物一样,也具有细胞结构

    B．埃博拉病毒可以同时感染动物细胞和植物细胞

    C．在人工配制的培养基上就能培养埃博拉病毒

    D．埃博拉病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    白化病（由A或a控制）与某舞蹈症（由B或b控制）都是常染色体遗传病，有一家庭种两种病都有患者，系谱图如下，请据图回答：

    （1）舞蹈症由______基因控制，白化病由______基因控制。

    （2）2号和9号的基因型分别是______和_______。

    （3）7号同时携带白化病基因的可能性是________。

    （4）若13号与14号再生一个孩子，则两病兼发的女孩的可能性是__________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    真核细胞内某基因由1000个脱氧核苷酸祖成，其中碱基占20%。下列说法正确的是

    A. 该基因一定存在于染色体上

    B. 该基因的一条脱氧核苷酸链中为（C+G）/(A+T)=3/2

    C. DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸

    D. 该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是

    A．染色体是基因的主要载体

    B．基因在染色体上呈线性排列

    C．一条染色体上有多个基因

    D．染色体就是由基因组成的

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期第二次月考生物2卷（解析版） 题型：综合题

    下图是棉花的某部位细胞内在光照、温度等条件适宜的情况下物质的转化和转移路径图，能量均省略，其中Ⅰ、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。据图回答：

    （1）图中的Ⅰ、Ⅱ分别表示________ 和________。③表示 。

    （2）图中的A、B、 C分别表示_______________。

    （3）上图表明该细胞只能进行________，不能进行________，由此推断该细胞可能是棉花的________部位细胞。

    （4）若图中①③过程均产生1 mol物质C，则②过程消耗了________mol葡萄糖。

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期第二次月考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关水与生命活动的说法，不正确的是（ ）

    A. 细胞发生癌变，其结合水含量较正常细胞的高

    B. 同一个体在不同发育阶段，细胞中含水量有差异

    C. DNA分解为脱氧核苷酸的过程需要消耗水

    D. 自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化

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