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8分)如图1虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型;图2是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答:

(1)用图1中字母表示出该生态系统的一条食物链:                       
(2)下表表示图1所示生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为       × 106J。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量     (填“增加”、“减少”或“保持不变”),理由是:                              

 
同化总量(106 J)
储存能量(106 J)
呼吸消耗(106 J)
A
900
200
700
B
100
15
85
C
15
2
13
D
180
60
120
(3)分析图2中生产者是         ,分解者是         (填字母),碳以CO2形式流动发生在        之间(填字母)。
(4)若图2中生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重        kg。

(1)A→B→C
(2)900 减少 该生态系统输入的总能量小于所有生物呼吸消耗能量之和。
(3)E C E、A
(4)80

解析

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型;图2是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答:

(1)图1中代表生态系统组成成分中的          ,主要为           

(2)用图1中字母表示出该生态系统的一条食物链:                        

(3)下表表示图1所示生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为        × 106J,的能量传递效率为          。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量      (填“增加”、“减少”或“保持不变”),理由是:                               

同化总量(106 J)

储存能量(106 J)

呼吸消耗(106 J)

900

200

700

100

15

85

15

2

13

180

60

120

(4)分析图2中生产者是          ,分解者是          ,碳以CO2形式流动发生在          之间。

(5)若图2中生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重         kg。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年重庆市万州二中高二第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答下列问题。

(1)图甲中雪兔和狼之间存在明显的种间关系是________。
(2)图乙中C代表生态系统中的成分是________。
(3)假如北极狐的食物来自雷鸟,来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80 kJ,若不考虑其他变化的影响,则需要植物的能量是________kJ。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年四川成都外国语学校高三12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答下列问题。

(1)图甲中雪兔和狼之间存在明显的种间关系是________。

(2)假如北极狐的食物来自雷鸟,来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80kJ,若不考虑其他变化的影响,则需要植物的能量是________kJ。

(3)图乙中C代表生态系统中的成分是________。

(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。

 

           同化总量/106 J                储存能量/106 J            呼吸消耗/106 J

A         900                                     200                                 700

B         100                                     15                                   85

C         15                                       2                                      13

D         18                                       60                                   12

分析上表可知,流入该生态系统的总能量为________(J),从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量是否增加?________。

 

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科目:高中生物 来源:2013届山东省潍坊市高二寒假作业三生物试卷 题型:综合题

 

(8分)如图1虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型;图2是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答:

(1)用图1中字母表示出该生态系统的一条食物链:                       

(2)下表表示图1所示生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为        × 106J。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量      (填“增加”、“减少”或“保持不变”),理由是:                               

 

同化总量(106 J)

储存能量(106 J)

呼吸消耗(106 J)

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

180

60

120

(3)分析图2中生产者是          ,分解者是          (填字母),碳以CO2形式流动发生在         之间(填字母)。

(4)若图2中生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重         kg。

 

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