氧浓度/% | a | b | c | d |
产生CO2的量/mol | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
产生酒精的量/mol | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A、氧浓度为a时,不进行有氧呼吸 |
B、氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为6 mol |
C、氧浓度为c时,有50%的葡萄糖通过无氧呼吸消耗 |
D、氧浓度为d时,只进行有氧呼吸 |
2 |
3 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图1表示有丝分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开 |
B、若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示着丝粒分裂 |
C、两图均可表示有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 |
D、图1和图2的CD段都发生着丝粒分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L |
B、两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量,这与其自身的激素有关 |
C、拟南芥下胚轴插条细胞中,生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的 |
D、ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度为4左右时是甜菜生产的适宜密度 |
B、提高氮元素供应量后就可大幅度增加玉米的种植密度 |
C、欧洲防风草根的生长与种群密度无关 |
D、合理密植的目的是提高农作物某些部位的产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
调查日期(月-日) | 6-l0 | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 | 7-20 |
棉蚜数量(只/株) | 0.42 | 4.79 | 4l.58 | 261.73 | 1181.94 | 1976.96 | 2175.63 | 2171.46 | 2173.23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该同学确定了“探究不同浓度的2,4一D溶液对月季枝条生根的影响”的子课题进行研究 | ||||||||||||||||||||
B、生长素类似物促进枝条生根效果与处理枝条的时间长短成正比 | ||||||||||||||||||||
C、通过实验结果该同学发现有两个不同的生长素类似物浓度,对枝条促进生根的效果基本相同 | ||||||||||||||||||||
D、该同学所设计的记录实验结果的表格为:
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