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    20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中．他利用的生物技术是（　　）
    A、体细胞杂交B、克隆技术
    C、转基因技术D、杂交育种
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．
    解答： 解：北京大学陈章良教授成功地将固氮基因通过体外DNA重组和转基因等技术，整合到了小麦的DNA分子中，赋予小麦以新的性状，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．由此可见，他利用的生物技术是转基因技术．
    故选C．
    点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生从题干中获取有效信息的能力；识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，作出准确判断的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞的有机物的描述，正确的是（　　）
    A、蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖
    B、细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等
    C、细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
    D、脂肪和生长激素是生物体内的能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（　　）
    A、寒冷环境中，体温调节没有②⑤⑦的参与
    B、当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种
    C、若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则③和④的量可能会减少
    D、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺可构成一个反射弧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子的基本骨架是（　　）
    A、磷脂双分子层
    B、规则的双螺旋结构
    C、脱氧核糖和磷酸的交替排列
    D、碱基间以氢键连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用奶瓶培养黑腹果蝇，在食物保证充足的培养条件下，观察成虫数量的变化，结果如图．请根据表中的数据分析下列结论，错误的是（　　）
    A、第13-21天，成虫数量增长快的主要原因是没有种内斗争
    B、第25天以后，种群密度增大，种内斗争加剧，成虫增长率下降
    C、奶瓶中的成虫数量应该呈“S”型增长
    D、预计37天后，成虫增长率会继续下降，当降到0时，成虫数量达到K值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各图中，可能发生等位基因分离的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为有关部分生命活动调节的示意图，下列有关的生物学意义描述中正确的是（　　）
    A、甲图中b点对应的生长素浓度对植物的生长具有促进作用，c点对应的生长素浓度对植物的生长起抑制作用
    B、对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为b点对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为c点对应的生长素浓度
    C、乙图中的效应T细胞可与各种瘤细胞发生特异性结合
    D、乙图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A、酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
    B、细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
    C、线粒体基质中有催化丙酮酸分解的酶
    D、高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在切除尖端的胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，结果如下表所示．分析表中数据可说明（　　）
    琼脂中生长素浓度（mg/L） 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
    胚芽鞘弯曲的角度a（0） 0 3 7 12 15 18 15 10
    A、生长素的生理作用具有两重性
    B、胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关
    C、生长素浓度由0.20mg/L升至0.25mg/L时，胚芽鞘弯曲的角度逐渐增大
    D、促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.20mg/L和0.30mg/L之间

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