A. | 巯基位于氨基酸的R基上 | B. | 解冻后蛋白质功能可能异常 | ||
C. | 结冰和解冻过程涉及到肽键的变化 | D. | 抗冻植物有较强的抗巯基氧化能力 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
3、蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别.
解答 解:A、巯基(-SH)中含有S,由氨基酸的结构通式可知,巯基位于氨基酸的R基上,A正确;
B、蛋白质的结构决定蛋白质的功能,由题干“解冻时,蛋白质氢键断裂”可知解冻后的蛋白质结构会发生变化,其功能也可能发生异常,B正确;
C、由题干信息知,结冰时会增加蛋白质分子中的二硫键,解冻会减少蛋白质分子中的氢键,结冰和解冻过程未涉及到肽键的变化,C错误;
D、细胞受到冰冻时,蛋白质分子中相邻近的巯基(-SH)会被氧化形成二硫键(-S-S-),抗冻植物能够适应较冷的环境,根据形态结构和功能相适应的观点,可推知抗冻植物有较强的抗巯基氧化能力,D正确.
故选:C.
点评 本题结合题图,考查蛋白质的功能的知识,考生识记蛋白质的结构和功能,由题干得出细胞受冻和解冻时的蛋白质的结构变化是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川一中高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某兴趣学习小组欲尝试月季的花药培养,请回答相关实验信息:
(1)通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径,一种是花粉通过 阶段发育为植株,另一种是花粉在诱导培养基上先形成 ,再将其诱导分化成植株。这两种途径之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中 。
(2)一般月季的花药培养时间选在五月初到五月中旬,即月季的 期。
(3)合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素。一般来说,处于
期的花药培养成功率最高。选择花药时,一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,确定花粉发育时期最常用的方法有 法。但是,某些植物的花粉细胞核不易着色,需采用 法,这种方法能将花粉细胞核染成
色。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP与ADP在不同酶的作用下实现相互转化 | |
B. | ADP与ATP是同种物质在不同时期的两种形态 | |
C. | ATP是生命活动的直接能源物质,其中两个高能磷酸键都易断裂易形成 | |
D. | 生命活动需要不断消耗ATP,但不会消耗完,原因是细胞中ATP含量很多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用同位素示踪技术筛选融合的原生质体 | |
B. | 用抗原-抗体杂交技术筛选特定的杂交瘤细胞 | |
C. | 含高浓度盐的培养基培养愈伤组织筛选耐盐突变体 | |
D. | 利用纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中兴奋部位是B和C | |
B. | 图中弧线最可能表示局部电流方向 | |
C. | 图中兴奋传导方向是C→A→B | |
D. | 图中兴奋部位是A,产生兴奋的原因是K+外流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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