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如图所示,种群A和B是最早生活在同一区域的种群,后来由于水的阻碍分离为两个独立的群体。如果群体A生活环境经历剧烈变化,而群体B的环境无此变化,试分析回答:哪一个群体的进化速度快?说明理由。

答案:
解析:

种群A的进化速度可能始终比种群B快。因为剧烈变化的环境促进了种群A产生分化:一部分不适应变化了的新环境的类型不断被淘汰;另一部分能适应变化了的新环境的类型生存下来,如此不断进化发展;而环境变化不大的种群B恰好无此明显现象,所以种群A的进化速度可能始终比种群B快。体现了达尔文“通过生存斗争来实现适者生存,不适者被淘汰的自然选择过程”。


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:江苏省南京市2010届高三第三次模拟考试生物试题 题型:071

某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验,有些问题需要你的帮助。

(1)甲组选用车前草作材料进行如下实验:

①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时,取叶片的下表皮细胞(不含叶绿体),在盖玻片的一侧滴入含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3 g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是________。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、0.3 g/m乙蔗糖和0.7 g/mI,KNO3溶液中,观察其原生质体的体积随时间的变化,结果如图所示,则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在0.7 g/mL KNO3溶液中的依次是________

②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时,用10×的目镜和10×的物镜,在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞,如果目镜不变,改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是________。

(2)乙组选用酵母菌作材料进行如下实验:

①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时,需要适时拧松瓶盖,但不能完全打开,其目的是________,实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长,其原因是________。

②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验,设计三组实验,定期对三组培养液中的酵母菌进行计数,绘制图下,分析三组实验产生不同现象的原因最可能是________不同。

⑨用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验,绘制图下(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量)。图示曲线表明浓度为________的海藻酸钠包埋效果最好,当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低原因是________。

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科目:高中生物 来源:2013届海南省高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:选择题

如图所示,曲线1和曲线2代表种群1和种群2的耐热范围。种群2能竞争过种群1的温度范围是(     )

A.低于t1

B.在t1℃与t2℃之间

C.在t2℃与t3℃之间

D.高于t3

 

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科目:高中生物 来源:2013届山西省高二12月月考生物试卷 题型:选择题

如图所示为种群数量增长曲线,下列有关叙述不正确的是(    )

A.改善空间和资源条件有望使K值提高

B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率

C.B到C的变化过程可能是因为天敌捕食成功率增加的结果

D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

 

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科目:高中生物 来源:山东省会考题 题型:单选题

如图所示,曲线a、b分别表示某种群在理想状态和自然环境中的数量变化曲线。下列说法错误的是

[     ]

A.a表示“J”型的线
B.b表示“S”型曲线
C.K值为环境容纳量
D.K值时,种群增长率最大

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