下列对胡萝卜素的提取过程的分析,正确的是
A.将新鲜的胡萝卜粉碎后置于烘箱中烘干,温度越高、时间越长效果越好
B.萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置,是为了防止加热时有机溶剂挥发
C.萃取胡萝卜素的有机溶剂需要与水混溶,萃取效率取决于原料的含水量
D.用蒸馏装置蒸馏滤液时,蒸发出去的是胡萝卜素,烧瓶里留下的是溶剂
科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏日喀则地区一中高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
对植物根尖细胞中某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U 五种碱基的相对含量分别约为25%、10%、30%、20%、15%,则下列叙述正确的是
A.该细胞器无膜 B.该细胞器能固定C02
C.该细胞器能产生水 D.该细胞器不能进行能量转换
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江绍兴柯桥区柯桥中学高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
有关ATP的叙述,错误的是
A.细胞内的放能反应一般与ATP的合成相联系
B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能
C.在有氧和缺氧的条件下,细胞溶胶都能形成ATP
D.ATP是由三个磷酸基团和一个腺嘌呤构成的
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科目:高中生物 来源:2017届重庆市高三7月月考理科综合-生物试卷(解析版) 题型:选择题
当呼吸道粘膜受到机械刺激或化学刺激后,产生的兴奋传到延髓的相关中枢,进而会引起呼吸肌快速收缩、舒张,产生咳嗽反射。下列关于该反射的叙述,错误的是
A.引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上
B.传入神经兴奋部位膜内侧电流方向与兴奋传导方向相同
C.兴奋由传入神经元传递给传出神经元必须经过突触结构
D.神经细胞兴奋时,细胞内Na+浓度高于细胞外
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科目:高中生物 来源:2017届四川省成都市毕业班摸底测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
牛奶是微生物生长的良好培养基。生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况,也影响奶制品的运输和贮藏。牛奶在饮用前都要经过巴氏消毐,以杀死有害微生物。为检测消毐前后牛奶中细菌含量的变化情况,有人做了如下图所示的实验。请回答下列有关问题:
(1)微生物培养操作过程中,玻璃器皿和金属用具等可以放入 内,在160-170℃加热1-2 h可达到灭菌的目的。例平板时,需要等待平板冷却后,将平板 放置。
(2)微生物接种的方法,最常用的是 和稀释涂布平板法,后者是将菌液进行一系列的 然后将各组菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养。
(3)从生牛奶取样培养得到的菌落中,混有各种杂菌,从中检测出大肠杆菌的方法是在培养菌中加入 ,培养后菌落呈现 色的可以认定为大肠杆菌。
(4)若上图所示操作涂布了 3个培养皿,菌落数分别为40个、41个、39个,则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为 个。运用这种方法统计的结果往往较实际值 (填“偏大”成“偏小”),原因是 。
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科目:高中生物 来源:2017届四川省成都市毕业班摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红的目的是
A.分离出能分解尿素的细菌
B.给分解尿素的细菌提供营养
C.对分离的菌种作进一步的鉴定
D.维持正常pH抑制杂菌的生长繁殖?
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科目:高中生物 来源:2017届四川省成都市毕业班摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中,正确的是
A.适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要02
B.只要提供02,线粒体就能为叶绿体提供C02和ATP
C.在黑暗条件下,线粒体和叶绿体都能产生ATP和热能
D.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能发生氧化还原反应
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科目:高中生物 来源:2017届四川省成都市毕业班摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述,正确的是
A.酶的数量因参与化学反应而减少
B.大多数酶的基本组成单位是氨基酸
C.同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同
D.活细胞都能产生酶,酶在细胞内才能起催化作用
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南长沙一中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中,正确的是
A.“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,需保持细胞的活体状态
B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样
C.观察DNA和RNA的分布实验中HCl的的作用是改变细胞膜的通透性和使染色体分解
D.提取叶绿体中的色素时,加少量CaCO3是为防止研磨时叶绿素被破坏
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