A. | 人的红细胞 | B. | 蛙的红细胞 | ||
C. | 蛙的受精卵 | D. | 洋葱根尖分生区细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是男性,基因型为Aa | B. | 甲是女性,基因型为Aa | ||
C. | 甲是男性,基因型为aa | D. | 甲是女性,基因型为aa |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 | 亲代噬菌体蛋白质的S | 亲代噬菌体DNA的P | 大肠杆菌的S和P |
A组 | 35S | 31P | 32S、31P |
B组 | ① | ② | 32S、31P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种子发芽 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 | 插条生根 | |
生长素 | 促进 | 促进 | 抑制 | 促进 | |
赤霉素 | 促 | 促进 | 促进 | 抑制 | 抑制 |
细胞分裂素 | 促进 | 降低 | 促进 | 抑制 | |
脱落酸 | 一般抑制 | 促进 | |||
乙烯 | 抑制 | 促进 |
A. | 同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同 | |
B. | 赤霉素和细胞分裂素在果实生长的调节中起协同作用 | |
C. | 脱落酸可能通过抑制细胞分裂从而抑制种子的发芽 | |
D. | 膨大剂是一种能促进细胞分裂的植物生长调节剂,它最可能是生长素类的植物调节剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA模板链上的3个相邻的碱基 | B. | tRNA上的3个相邻的碱基 | ||
C. | mRNA上的3个相邻的碱基 | D. | 基因上的3个相邻的碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性染色体组成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性别 | 男 | 女 | 男 | 女 |
果蝇的性别 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子,R2味觉受体可“发现”甜味,而结构与其相近R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道。在进化过程中,蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因,只有编码R1的基因,但蜂鸟还会被花蜜所吸引。下列有关蜂鸟味觉的说法不合理的是
A.蜂鸟和鲜花之间在相互影响中不断进化和发展,属于共同进化
B.特殊味觉的形成是长期自然选择的结果
C.R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化
D.花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因
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