分析 根据题意和图示分析可知:图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.图中曲线表明生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
解答 解:(1)促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L,此浓度对根的生长的效应是抑制生长.
(2)B点位于X轴上,对根的生长效应为抑制生长,但对茎的生长效应为无影响即既不促进生长,也不抑制生长.
(3)最适宜的生长素浓度越小,说明其对生长素的敏感程度越大,因此,根、芽、茎对生长素的敏感程度为根>芽>茎.
(4)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同,单独看一条曲线表明生长素具有两重性.
故答案为:
(1)10-4 抑制生长
(2)不促进,也不抑制生长
(3)根>芽>茎
(4)不同 两重性
点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生分析曲线图、获取信息的能力,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性,不要误认为曲线下降就代表抑制作用.
科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市毕业班5月质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
取某植物生长旺盛的绿叶,用打孔器打出许多叶圆片,再用气泵抽出叶圆片的气体直至叶圆片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度NaHCO3溶液烧杯中,给予一定的光照,记录每个烧杯中叶圆片上浮至液面所用的平均时间。下列说法错误的是
A.本实验是研究CO2浓度与光合作用强度的影响
B.叶片必须先在暗处放置几小时,消耗叶片中淀粉
C.叶肉细胞产生的O2从叶绿体扩散到线粒体和细胞外
D.一定范围内增强光照强度,可以缩短叶圆片上浮的平均时间
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当种群数量到达e点后,增长速率几乎为0 | |
B. | 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 | |
C. | 防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 | |
D. | 渔业捕涝后需控制剩余量在b点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉酶 | B. | 赤霉素 | C. | 碳水化合物 | D. | DNA酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境中含量最多的成分是蛋白质 | |
B. | 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 | |
C. | 内环境保持相对稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常的进行 | |
D. | 人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右,即人体的正常体温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果 | |
B. | 地理隔离的两个种群,如果人为地放在一起,一定不能相互交配产生可育后代 | |
C. | 生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异 | |
D. | 不同的物种之间一定具有生殖隔离 |
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