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18.与主动运输相比,协助扩散的特点是(  )
A.运输物质没有选择性
B.需要消耗能量
C.需要载体蛋白的协助
D.只能将物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧

分析 物质跨膜运输的方式:

名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:协助扩散是顺浓度递度,动力是浓度差,需要载体,不消耗能量;主动运输是逆浓度递度,需要载体,消耗能量.因此,与主动运输相比,协助扩散只能将物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧,且不消耗能量.
故选:D.

点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中,该技术能有效改良植物的品质.请回答:
(1)转基因技术的核心步骤是构建基因表达载体,完成该步骤所需要的酶有限制酶和DNA连接酶.
(2)将植物体细胞用纤维素酶或果胶酶处理得到原生质体,再通过农杆菌转化法或基因枪法法,将目的基因导入原生质体,使原生质体再生出细胞壁之后,通过植物组织培养技术培养可得到相应的转基因幼苗.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于细胞的说法,错误的是(  )
A.用显微镜可以观察到各种不同的细胞,体现了细胞的多样性
B.细胞都有细胞膜、细胞质、染色体,体现了细胞的统一性
C.细胞学说提出新细胞都是由老细胞产生的
D.细胞学说阐明了动植物细胞的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.糖尿病的形成有多种原因.如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:
(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞
(2)(3)(4(5)对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.
(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高.
(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.
(4)在上述三种都属于自身免疫病病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是①、②(填数字).有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的③(填数字).
(5)在正常的血糖调节过程中,胰岛素分泌增多,会导致血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,这种调节方式为反馈调节(或负反馈调节).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是棉花的某部位细胞内在光照、温度等条件适宜的情况下物质的转化和转移路径图,能量均省略,其中Ⅰ、Ⅱ表示场所,①~④表示生理过程,A~F表示物质.据图回答:

(1)图中的Ⅰ、Ⅱ分别表示细胞质基质 和线粒体.③表示有氧呼吸的第二阶段
(2)图中的A、B、C分别表示丙酮酸、[H]、CO2
(3)如图表明该细胞只能进行呼吸作用,不能进行光合作用,由此推断该细胞可能是棉花的根尖部位细胞.
(4)若图中①③过程均产生1mol物质C,则②过程消耗了$\frac{2}{3}$mol葡萄糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图所示为一种蛋白质的肽链结构示意图,图中的数字代表氨基酸的位置,该蛋白质由124个氨基酸缩合形成,问该蛋白质分子包括几条肽链,多少个肽键(  )
A.1     124B.8     124C.1     123D.8     116

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列化合物中,属于人体内环境成分的是(  )
A.血红蛋白B.激素C.呼吸酶D.胃蛋白酶

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科目:高中生物 来源:2016届青海省西宁市三校高三下学期联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

朱鹮是全世界最为珍稀濒危的鸟类之一。1981年在陕西洋县朱鹮被重新发现时仅有7只,随即开展了保护和拯救工作,并在洋县建立了自然保护区。请分析回答相关问题。

(1)实地调查中发现,经过多年保护,该地区物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是_______,我国对朱鹮开展的这种保护属于 保护。

(2)经过不断研究和努力,我国对朱鹮的人工繁育取得了突破性进展。目前统计朱鹮种群数量2200只,若朱鹮每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则在此条件下繁殖n代以后,理想状况下,朱鹮的种群数量为

(3)右图为该保护区内沼泽地生态系统的主要食物链,处于第二营养级的生物有 ,其中小鱼和浮游动物的关系为 。若浮游植物增加750kg,最多能使朱鹮增重 Kg,朱鹦摄食同化的碳最终通过____ ____作用释放到无机环境中。

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三考前热身理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

ACC合成酶是植物体内乙烯合成的限速酶,下表是科学家以番茄ACC合成酶基因为探针,研究番茄果实不同成熟阶段及不同组织中该基因的表达情况。下列分析正确的是 ( )

果实成熟的不同阶段

叶片

雌蕊

雄蕊

绿果

变红

桃红

橙红

亮红

红透

-

+

++

++++

++++

+++

-

-

+

-

注:-表示该基因不表达,+表示该基因表达,+的数目越多表示表达水平越高。

A.该基因的表达水平在不同的组织和果实成熟的不同阶段无差异

B.橙红和亮红的果实细胞中该基因转录产物可能相对较多

C.绿果、雌蕊、叶片和根中无该基因及其转录产物,体现了细胞的基因选择性表达

D.果实中该基因表达水平高于叶片,说明前者的分化程度高于后者

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