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    种群数量在有环境阻力（非理想）条件下，呈“S”型曲线增长。如图为“S”型增长曲线的其他表现方式（图中dN/dt表示种群增长速率；MSY表示种群最大增 长速率；N表示种群数量；K值表示环境容纳量）。下列有关该曲线的叙述，正确的是

    A．在种群数量达到K/2时，控制有害动物最为有效

    B．在种群数量达到K/2时，dN/dt最大，可以任意捕捞且不会影响种群再生

    C．种群数量超过K/2时，dN/dt下降，会导致该种群的丰富度下降

    D．建立自然保护区等措施可以提高K值（环境容纳量），从而达到保护濒危动植物的目的

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：控制有害动物应在种群数量达到K/2之前，故A错；在种群数量达到K/2时可以大量捕捞但不能任意捕捞，故B错；丰富度是指群落中物种数目的多少，在某种群中不存在丰富度，故C错；建立自然保护区是保护濒危动植物最有效的措施，故D正确。故选D。

    考点：本题考查种群数量的变化等相关知识，意在考查考生的理解能力、获取信息的能力和应用能力。

     

    练习册系列答案
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    如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线叙述，正确的是

     

     A．当种群数量达到e点后，种群数量增长率为0

      B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

      C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

      D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400

     

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    科目：高中生物 来源：江苏省2009-2010学年高二学业水平模拟测试（一）生物试题 题型：选择题

    图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是

    A．当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0

    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

    C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

    D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400

     

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    科目：高中生物 来源：2010年重庆市外国语学校高二下学期期中考试生物卷 题型：选择题

    种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长，如图甲；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长，如图乙。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（   ）

    A．若该图表示草履虫种群曲线增长，当种群数量达到e点后，增长速率极低甚至为0

    B．种群中出现环境阻力是在d点之后

    C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治必须在c点之后进行

    D．若该图表示海洋中某种鱼的生长曲线，则最佳捕捞时间在e点

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    种群数量在有环境阻力（非理想）条件下，呈“S”型曲线增长。如图为“S”型增长曲线的其他表现方式（图中dN/dt表示种群增长速率；MSY表示种群最大增 长速率；N表示种群数量；K值表示环境容纳量）。下列有关该曲线的叙述，正确的是


    1. A.
      在种群数量达到K/2时，控制有害动物最为有效
    2. B.
      在种群数量达到K/2时，dN/dt最大，可以任意捕捞且不会影响种群再生
    3. C.
      种群数量超过K/2时，dN/dt下降，会导致该种群的丰富度下降
    4. D.
      建立自然保护区等措施可以提高K值（环境容纳量），从而达到保护濒危动植物的目的

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