A、植物体细胞杂交需要用植物组织培养,单倍体育种则不需要 |
B、在进行组织培养时,愈伤组织可能发生细胞脱分化,染色体变异,基因突变,基因重组 |
C、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,都能形成杂种个体 |
D、“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物” |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物进化的基本单位--种群 |
B、生命活动的结构基础--细胞 |
C、一切生物的遗传物质--核酸 |
D、最大的生态系统--生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者均含有叶绿素,但后者没有叶绿体 |
B、两者均能进行光合作用,但前者没有线粒体 |
C、蓝藻是好氧藻类,其生命活动所需的能量主要由线粒体提供 |
D、蓝藻属于生态系统中的生产者,光合作用的场所是叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内细胞团的胚胎干细胞具有发育全能性,体外培养可发育成新个体 |
B、培养胚胎干细胞过程中加入输卵管上皮细胞是为了促进细胞分裂分化 |
C、进行早期胚胎体外培养时,需配制不同成分的营养液,以培养不同发育时期的胚胎 |
D、通过胚胎干细胞核移植,可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病是伴X染色体的隐性遗传病 | ||
B、4号带有致病基因的几率是
| ||
C、若7号与8号结婚,他们生的男孩中患病的几率是
| ||
D、9号的致病基因来自于1号或2号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与反应用中产生的氢结合生成水 |
B、与ADP结合形成ATP |
C、与丙酮酸结合形成二氧化碳和水 |
D、与葡萄糖结合形成丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肯定正常 |
B、肯定色盲 |
C、色盲的可能性较大 |
D、正常的可能性较大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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