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生物学的知识绝大多数源于实验观察,请根据您对相关试验的了解,回答下列问题:
(1)在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的试验中,需要使用
 
对口腔上皮细胞进行染色,染色后其线粒体呈现
 

(2)在尝试制作真核细胞的三维结构模型的过程中,所构建的模型形式属于
 

(3)在体验制备细胞膜的方法时要选用的细胞是
 
,原因是
 

(4)在观察DNA和RNA在细胞中的分布时需要使用
 
对细胞进行染色,能观察到细胞核呈现
 
,细胞质呈现
 

(5)在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质时,与还原糖发生反应的是
 
试剂,反应后生成
 
色沉淀,能与该试剂发生反应的二糖是
 
.能使蛋白质产生紫色反应的是
 
试剂,碘液遇
 
 变蓝色.脂肪可以被
 
染液染成红色.
考点:观察线粒体和叶绿体,检测蛋白质的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测还原糖的实验,细胞膜的制备方法
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝色.
(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
(6)健那绿染液是专一性的线粒体的活细胞染料,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态(即有色状态)呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原成为无色状态.因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.
解答: 解:(1)健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使线粒体呈蓝绿色而细胞质无色.
(2)物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征.所以真核细胞的三维结构模型属于物理模型.
(3)在体验制备细胞膜的方法时要选用的细胞是人或哺乳动物成熟的红细胞,因为人或哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,即没有细胞器膜和核膜,不会干扰实验结果.
(4)在观察DNA和RNA在细胞中的分布时,需要使用甲基绿吡罗红混合染液对细胞进行染色,因为DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中,所有能观察到细胞核呈现绿色,细胞质呈现红色.
(5)在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质时,与还原糖发生反应的是斐林试剂,反应后生成砖红色沉淀,能与该试剂发生反应的二糖是麦芽糖.能使蛋白质产生紫色反应的是双缩脲试剂试剂,碘液遇淀粉变蓝色.脂肪可以被苏丹IV染液染成红色.
故答案为:
(1)健那绿 蓝绿色
(2)物理模型
(3)人或哺乳动物成熟的红细胞 没有细胞核和细胞器
(4)甲基绿吡罗红混合染液 绿色 红色
(5)斐林 砖红 麦芽糖 双缩脲试剂 淀粉 苏丹IV
点评:本题考查用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验、制作真核细胞的三维结构模型、制备细胞膜的实验、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的实验.综合考查教材中的一些基础实验,意在考查考生的识记能力、理解能力和实验探究能力,属于容易题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、生长素和赤霉素都能促进植物生长
B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C、生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快
D、高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是(  )
A、由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B、该图有三个突触,E为感受器
C、图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D、若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

前项为生物组织,中项为鉴定所用的化学试剂,后项为反应结果所产生的颜色,其中错误的一项是(  )
A、苹果、斐林试剂、砖红色
B、花生种子、苏丹Ⅲ染液、橘红色
C、黄豆、双缩脲试剂、紫色
D、卵清蛋白、苏丹Ⅳ染液、红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体反射弧模式图.
(1)图中4是
 
,其中2是
 

(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
;当神经纤维的某处受到刺激时电荷分布为
 
,因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导.
(3)兴奋在神经元之间是通过
 
来传递的,该部位又由
 
 
 
三部分构成,神经元兴奋传递的方向只能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有一对等位基因的杂合子个体,至少连续自交几代后纯合子的比例才可达95%以上(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;如图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,如图下列分析不正确的是(  )
A、如图1中AB段形成的原因是由于DNA复制,如图2丙图可以发生CD段的变化
B、如图2中的乙图所示初级卵母细胞正在发生同源染色体分离
C、如图2中甲、乙、丙细胞中所含染色体组数分别是4、2、1
D、如图1中D点时期细胞中染色体数与A点时期染色体数目相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A、将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
B、盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合
C、噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统
D、检测酵母菌培养过程中CO2是否产生的方法,不能判断其呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用,根据下图回答问题.

(1)下丘脑是人体内分泌活动的调节中枢,不仅能通过神经细胞控制某些腺体,还分泌
 
激素调节甲状腺的活动.
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激产生兴奋,通过轴突传导到
 
,进而引起小泡中激素的释放.
(3)若人体失水过多时,下丘脑的渗透压感受器接受刺激后,促使垂体释放抗利尿激素,并作用于
 
(靶器官),以减少水的排出量.①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是
 

(4)当人突然进入寒冷环境中,c与肾上腺素具有
 
作用.

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