【题目】大量的实验数据表明,酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍。这说明( )
A. 酶具有高效性 B. 酶具有专一性 C. 酶的作用条件较温和 D. 酶具有稳定性
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图1曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化.A.B.C.D.e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图.请据图回答下列问题.
(1)曲线中①~③段可表示细胞进行_____分裂的____数量变化.
(2)图2中a~e中与图1中曲线②⑤位置相对应的细胞分别是____、_____.
(3)图2中细胞a.b.c.d.e具有同源染色体的是_____,曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是_____.
(4)与体细胞相比,a~e细胞中,核内DNA含量加倍的是_____.
(5)就染色体行为来说,b.e时期的共同特点是_____.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某学者研究不同浓度的生长素对植物根的作用结果。下列说法正确的是
A. 不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同
B. 生长素浓度高于m1后,生长素会抑制根的生长
C. 生长素浓度为m2时,根细胞不能进行分裂和生长
D. 相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果相同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a.b.c.d.e分别代表其中的一种。下图中除d.e两种激素为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是( )
A. a.d.e三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应
B. b.c两种激素在体温调节方面具有协同作用
C. 分泌d的细胞和分泌e的细胞中的核酸完全相同
D. d激素最主要的作用部位是肝脏
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验:向甲、乙两气球中分别注入10mL酵母菌培养液、10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液,再向气球中分别注入适量相等的氧气,扎紧气球,分别置于装有20℃温水的烧杯中.再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量.实验装置如图所示.下列相关叙述,错误的是( )
A.甲是实验组,乙是对照组
B.30 min后乙烧杯中液面没有变化
C.甲烧杯中的液面上升,但上升的速度会发生变化
D.可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认进行的是否是无氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验过程,根据题意回答下列问题:
( 1 )配制酵母菌培养液:取20g新鲜的食用酵母菌分成两等份,分别放入等体积的锥形瓶A(500mL)和锥形瓶B(500mL)中.再分别向瓶中注入240mL质量分数为5%的葡萄糖溶液
( 2 )实验装置的组装:①有氧条件装置:如图甲.②无氧条件装置:如图乙.
( 3 )实验现象及分析:
①甲、乙两装置石灰水都变浑浊,说明 .
②甲装置的浑浊程度比乙装置的强,且浑浊快,说明 .
③取A,B两瓶中的酵母菌培养液的滤液等量,分别滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液发现A瓶中滤液不变色,B瓶中所取滤液变成灰绿色.说明 .
( 4 )实验结论:酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行 , 在有氧条件下,酵母菌通过细胞呼吸产生大量的和;在无氧条件下,酵母菌通过细胞呼吸不仅产生 , 还产生 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的跨膜运输示意图,分析错误的是( )
A. 若甲中细胞为人成熟的红细胞,一段时间后红细胞会胀破
B. 若乙中细胞为洋葱表皮细胞,此时细胞内外溶液的渗透压相等
C. 若丙中细胞为植物根细胞,可能造成烧苗现象
D. 若某叶肉细胞正处于甲图所示状态,一段时间内细胞体积会变大
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