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如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是(  )
A、解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP
B、DNA分子复制的方式是半保留复制
C、DNA分子的复制需要引物,且两条的子链的合成方向是相反的
D、因为DNA分子在复制时需严格遵循碱基互补原则,所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的
考点:DNA分子的复制
专题:
分析:本题是对DNA分子复制过程的考查,分析题图梳理DNA分子复制的过程,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、分析题图可知,DNA解旋酶解开DNA双链的过程伴随ATP的水解,A正确;
B、分析题图可知,新合成的DNA分子1条是模板链,1条是新合成的子链,因此DNA分子的复制是半保留复制,B正确;
C、分析题图可知,DNA分子复制过程需要引物,DNA分子复制过程中两条子链的合成方向是相反的,C正确;
D、DNA分子在复制时需严格遵循碱基互补原则,新合成的两条子链的碱基序列是互补的,D错误.
故选:D.
点评:分析题图获取信息是解题的突破口,对DNA分子复制过程的掌握并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

观赏植物诸葛菜具有高亚油酸、低亚麻酸的优良性状,用甘蓝型油菜品种奥罗和诸葛菜进行体细胞杂交,获得了油酸和亚油酸含量提高、亚麻酸含量降低的甘蓝型油菜新品种.流程如图.

(1)过程①获得原生质体,首先要对供体细胞进行
 
处理,这样做有利于过程②
 

(2)过程③由杂种细胞形成愈伤组织,细胞结构的变化首先是
 
,在此基础上,才能进行
 
 

(3)过程④需要将愈伤组织转接到新的培养基上,新培养基中能够诱导细胞分化的重要成分是
 

(4)检验流程中关键的操作是否成功,可在显微镜下进行细胞学观察,并对能否如期达到有关细胞产物的变化进行遗传学分析,前者可在流程
 
进行;后者可在流程
 
进行,需要运用DNA分子杂交技术,该技术无论进行哪一阶段的检测,其标志都是要显示或不显示
 
,才意味着杂交细胞能够正常表达或不表达.
(5)组织培养过程中,分生细胞极易受环境影响而形成
 
,从中筛选出有利的细胞株继续进行培养,也是培育新品种的一条捷径.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体,科学家们做了如下研究.
(1)依据真核细胞中
 
位于细胞核内,而蛋白质合成在核糖体上这一事实,科学家推测存在某种“信使”分子,能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中.
(2)对于“信使”有两种不同假说.假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;假说二:另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使.若假说一成立,则细胞内应该有许多
 
(填“相同”或“不同”)的核糖体.若假说二成立,则mRNA应该与细胞内原有的
 
结合,并指导蛋白质合成.
(3)研究发现噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质,在此过程中,细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA.为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”,科学家们进一步实验.
15NH4Cl和13C-葡萄糖作为培养基中的
 
和碳源来培养细菌,细菌利用它们合成
 
等生物大分子.经过若干代培养后,获得具有“重”核糖体的“重”细菌.
②将这些“重”细菌转移到含14NH4Cl和12C-葡萄糖的培养基上培养,用噬菌体侵染这些细菌,该培养基中加入32P标记的
 
核糖核苷酸为作为原料,以标记所有新合成的噬菌体RNA.
③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心,结果如图所示.由图可知,大肠杆菌被侵染后
 
(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体,这一结果否定假说一.32P标记仅出现在离心管的
 
,说明
 
与“重”核糖体相结合,为假说二提供了证据.

(4)若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”,还需要进行两组实验,请选择下列序号填入表格.
①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合③出现DNA-RNA杂交现象④不出现DNA-RNA杂交现象
组别 实验处理 预期结果
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图a、b、c为刺激位点(b点离1、2两个电极的距离相等),给予适宜刺激后,下列叙述正确的是(  )
A、刺激b点,指针不偏转,可证明兴奋传导是双向的
B、刺激c点指针向左偏转时,1处于极化状态
C、刺激a,可证明兴奋的传递是单向的
D、刺激d点,能证明兴奋的传导是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是(  )
A、大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定
B、炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
C、饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
D、剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验操作的描述正确的是(  )
A、制作洋葱根尖有丝分裂装片时,解离后的漂洗时间不能超过十分钟
B、检测花生种子中是否含有脂肪时,必须通过制片、染色和显微镜观察的实验方法
C、调查某种遗传病的遗传方式时,必须在人群中随机取样,并且使样本足够大
D、观察口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验步骤是制片、水解、冲洗、染色和观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是(  )
A、C02的固定和C3的还原
B、[H]的氧化和C02的产生
C、基因重组和染色体结构变异
D、DNA的复制和RNA的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞某些结构的组成成分,其中图中字母是元素符号,甲、乙、丙表示物质.下列有关叙述错误的是(  )
A、图示的细胞是真核细胞,图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素
B、甲物质可分为头部和尾部两部分,其中P位于其头部
C、乙物质在细胞膜上都是静止不动的
D、丙物质的单体是脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

原癌基因导致细胞癌变的几种方式如图所示.有关叙述不正确的是(  )
A、原癌基因存在于正常的细胞中
B、癌细胞一定含有异常的蛋白质
C、染色体变异可能导致细胞癌变
D、癌细胞中不一定都存在癌基因

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