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    某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
    B、四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株高度不育
    C、a、c过程都需要使用秋水仙素作用于萌发的种子
    D、通过b过程获得yyRR，需要进行不断的自交来提高纯合率
    考点：生物变异的应用,杂交育种
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：a是用秋水仙素处理单倍体幼苗，属于单倍体育种；b属于杂交育种；c属于多倍体育种．
    解答： 解：A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因重组和染色体变异，A错误；
    B、四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株仍含有同源染色体，所以可育，B错误；
    C、由于单倍体高度不育，所以a过程需要使用秋水仙素作用于幼苗，C错误；
    D、由于yyRR和yyRr的表现型相同，所以通过b过程获得yyRR，需要进行不断的自交来提高纯合率，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一个细胞中的磷脂成分全部抽取出来，并将它在空气-水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍，这个细胞可能是（　　）
    A、人的白细胞
    B、鸡的红细胞
    C、大肠杆菌细胞
    D、蛔虫的体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述正确的是（　　）
    ①把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡　  
    ②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中　  
    ③在细胞分裂的过程中，存在着ATP与ADP之间的相互转变    
    ④ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快　   
    ⑤细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系 　   
    ⑥细胞核中存在着ATP水解过程．
    A、①②④B、③④⑥
    C、③⑤⑥D、③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于染色体变异和基因突变的主要区别，错误的是（　　）
    A、染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是DNA分子碱基对的增加、减少或改变
    B、原核生物和真核生物均可发生基因突变，而只有真核生物能发生染色体变异
    C、基因突变一般是微小突变，不会改变基因的数量，而染色体结构变异是较大的变异，都会有基因数量的变化
    D、前者可通过显微镜检测出来，后者不能通过显微镜检测出来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中．提取并分别保存该大鼠的血清、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验最可能出现的现象是（　　）
    A、大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将产生免疫反应
    B、每一种培养液只能使一种细菌失去活动能力
    C、不同浆细胞的培养液混合，将出现免疫反应
    D、向大鼠的血清中分别加人甲、乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目（无突变发生），将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图所示．对图示结果分析不正确的是（　　）
    A、乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA的复制
    B、丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合
    C、乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞
    D、用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞的生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（　　）
    A、a细胞具有识别特定抗原的能力
    B、b细胞接受抗原剌激后能增殖分化
    C、c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
    D、d细胞通过产生抗体消灭抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各选项与所给模型不相符的是（　　）
    A、若X表示种群数量，则①可能代表出生或迁入
    B、若X表示抗利尿激素，则①可代表细胞外液渗透压升高
    C、若X表示胰高血糖素含量，则②可能代表胰岛素
    D、若X表示浆细胞数量，则②可能代表某种病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中的渗透装置，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则ab液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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