A. | 在死亡的小鼠体内既能分离出S型细菌又能分离出R型细菌 | |
B. | 在死亡的小鼠体内只能分离出S型细菌 | |
C. | 这个实验证明了RNA是肺炎双球菌的遗传物质 | |
D. | 在死亡的小鼠体内只能分离出R型细菌 |
分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、加热杀死的S型菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌,因此在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种细菌,A正确;
B、在死亡的小鼠体内既能分离出S型细菌又能分离出R型细菌,B错误;
C、这个实验证明了S型细菌中存在某种转化因子,C错误;
D、在死亡的小鼠体内既能分离出S型细菌又能分离出R型细菌,D错误.
故选:A.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•湖北校级期末)以下关于色素的提取与分离实验的叙述中,正确的是( )
A.提取色素时未加碳酸钙将会使蓝绿色的色素带变窄
B.由于绿叶中的色素能溶解在无水乙醇中,所以可用无水乙醇分离色素得到四条色素带
C.溶解度最大的色素带距离滤液细线最近
D.滤纸条上最宽的色素带是叶绿素b
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化与生物发育相关 | |
B. | 细胞分化是细胞内基因有选择性表达的结果 | |
C. | 细胞分化仅发生在胚胎时期 | |
D. | 细胞分化是相同细胞后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素能够促进插条生根 | |
B. | 生长素浓度越高,植物生长越快 | |
C. | 除掉顶芽可以促进侧芽生长 | |
D. | 植物的向光性运动是生长素分布不均所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养胚胎干细胞过程中加入饲养层是为了促进细胞分化 | |
B. | 胚胎分割移植,实现同卵多胎的成功率较低 | |
C. | 目前,人体胚胎体外培养时,需配制一系列不同成分的营养液,用以培养不同发育时期的桑椹胚、囊胚以及原肠胚 | |
D. | 胚胎分割时可采用胰蛋白酶处理囊胚,将内细胞团细胞分散开来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | AB、Ab、Ab、ab | B. | AB、AB、ab、ab | C. | Ab、Ab、aB、Ab | D. | aB、Ab、Ab、aB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达 | |
B. | 系统素的合成与分泌与核糖体、内质网、高尔基体和液泡有直接关系 | |
C. | 系统素合成时失去的水分子数大于或等于17 | |
D. | 系统素相当于植物体内的“抗体”,能与外来的“抗原”发生特异性的结合 |
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