在“探究影响鼠妇分布的环境因素活动结束后.应该把实验鼠妇( )A．扔到下水道中.放水冲走B．处死后扔到垃圾堆中C．放回到捕捉它的场所D．随便扔到任何一个地方题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动结束后，应该把实验鼠妇（　　）

	A．	扔到下水道中，放水冲走		B．	处死后扔到垃圾堆中
	C．	放回到捕捉它的场所		D．	随便扔到任何一个地方

分析此题考查的是对爱护生物，保护环境，关爱生命的认识．

解答解：养成关爱动物的好习惯，保护动物，保护动物的栖息环境，从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．因此，选项A、B、D均是错误的．
故选：C．

点评解此题的关键是理解爱护生物，保护环境，关爱生命的重要性．

练习册系列答案

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12．如图为线粒体的结构示意图，下列表述正确的是（　　）

	A．	在②处丙酮酸彻底分解，有DNA分子
	B．	①②处出现三碳化合物和葡萄糖
	C．	①处产生少量ATP和[H]
	D．	③处[H]与O₂结合生成水，放出少量能量

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．在下面的横线上写出概念图中各数字的名称：

①为染色体；②蛋白质；③双缩脲试剂（填试剂名称）；④二苯胺试剂；⑤脱氧核苷酸（或脱氧核糖核苷酸）；⑥

；⑦脱氧核糖；⑧胞嘧啶．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

9．细胞内的下列结构包被着单层磷脂分子的是（　　）

	A．	神经元突触前膜内的突触小泡		B．	乳糜微粒中的甘油三酯
	C．	根尖分生区细胞染色体中的DNA		D．	胰腺腺泡细胞内的核糖体

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

16．

根据生态学知识回答下列问题：如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图然后回答下列问题：
（1）如果种群处在一个理想的环境中，没有自然和空间的限制，种群内个体数量的增长曲线是a，用达尔文的进化理论解释，这是由于生物具有过度繁殖特性．
（2）如果将该种群置入有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长受到影响，用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示在生存斗争中淘汰的个体．
（3）种群的特征中出生率和死亡率决定着该种群的增长．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

6．如图为某动物精原细胞（染色体数为2n，核DNA分子数目为2a）分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点（粒）向两极移动的时期．下列叙一述正确的是（　　）

	A．	正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中
	B．	不考虑交叉互换情况下与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB
	C．	①中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA分子数目为4a
	D．	③中无同源染色体，染色体数目为2n，核DNA分子数目为2a

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

13．

如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图．
（1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为低等植物细胞．
（2）提供细胞能量的“动力工厂”为[9]线粒体．
（3）结构5为高尔基体．
（4）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[4]叶绿体．
（5）与动物细胞有丝分裂有关的结构是[13]中心体．
（6）图中，具有单层膜结构的编号有1、2、5、8．
（7）图中，含有核酸的细胞器有线粒体叶绿体核糖体（或9、4、11）．

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科目：高中生物 来源：2015-2016河南天一大联考高一下段考（四）（A卷）生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图表示遗传信息传递的中心法则，下列叙述正确的是（）