A. | ①②③ | B. | 无 | C. | 仅① | D. | ①和② |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某动物的体色有褐色的,也有白色的。这两种体色受两对非同源染色体上的非等位基因Z与z、W与w控制。只要有显性基因存在时,该动物的体色就表现为褐色。现有一对动物繁殖多胎,后代中褐色个体与白色个体的比值为7∶1。试从理论上分析,这对动物可能是以下哪一组合( )
A.ZzWw×ZzWw B.ZzWw×Zzww
C.Zzww×zzWw D.zzWw×zzww
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统自我调节能力的叙述,错误的是
A.为了提高自我调节能力,可以大量引来外来物种
B.自我调节能力强的生态系统,抵抗力稳定性也高
C.过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力
D.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量减少,血液中胰岛素含量低,血糖浓度高。下列叙述正确的是
A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡
B.糖尿病人的多尿症状是由抗利尿激素分泌过少引起的
C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 品种多样性 | B. | 物种多样性 | C. | 基因多样性 | D. | 生态系统多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
pH值 桃树 | 5.8(对照) 4.0 2.20(100)2.19(99.5) | 3.0 2.0 2.13(96.82)1.83(83.18) |
腊梅 木樨 | 3.65(100)3.58(98.08) 1.07(100)2.19(100) | 3.44(94.25)2.95(80.82) 1.05(98.13)0.96(89.72) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于兴奋产生和传导的叙述,正确的是
A.刺激传出神经,不能引起传入神经的兴奋
B.兴奋在反射弧内以电信号的形式传导
C.神经递质和其受体的化学本质是蛋白质
D.神经递质不属于内环境的成分
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