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    根据下面的图示，请回答：

    （1）上图表示多细胞生物       和        过程，此过程是多细胞生物          基础。

    （2）在        过程中有细胞周期，在        过程中有基因的选择性表达。

    （3）从B细胞到C细胞的过程一般            （不可逆、可逆）。从根源上分析B细胞和C细胞        物质是相同的，             物质是不同的。

    （1）细胞增殖和细胞分化   生长、发育、繁殖、遗传和变异

    （2）．（1）  （2）

    （3）不可逆   DNA（或核遗传物质）   mRNA（或蛋白质）


    解析:

    略

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：

    (1)图中①③过程所用的试剂分别是：____________和____________。
    (2)培育无子西瓜A的育种方法称为____________。
    (3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是____________。该过程利用了植物细胞的____________性。
    (4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为____________。

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    根据下面的图示，请回答：

    （1）上图表示多细胞生物      和       过程，此过程是多细胞生物         基础。
    （2）在       过程中有细胞周期，在       过程中有基因的选择性表达。
    （3）从B细胞到C细胞的过程一般           （不可逆、可逆）。从根源上分析B细胞和C细胞       物质是相同的，            物质是不同的。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年甘肃省高三一模考试（理综）生物部分 题型：综合题

    根据下面的图示，请回答：

    （1）上图表示多细胞生物       和        过程，此过程是多细胞生物          基础。

    （2）在        过程中有细胞周期，在        过程中有基因的选择性表达。

    （3）从B细胞到C细胞的过程一般            （不可逆、可逆）。从根源上分析B细胞和C细胞        物质是相同的，             物质是不同的。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型：综合题

    38.已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：

     

     

    (1)图中①③过程所用的试剂分别是：____________和____________。

    (2)培育无子西瓜A的育种方法称为____________。

    (3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是____________。该过程利用了植物细胞的____________性。

    (4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为____________。

     

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