A、a线段--静息电位,K+通道开放 |
B、b点--0电位,动作电位形成过程中,Na+通道关闭 |
C、cd段--静息电位恢复形成 |
D、de段--静息电位、外正内负 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型 |
B、测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性 |
C、培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交 |
D、杂交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离定律:减I前期;自由组合定律:减II前期 |
B、分离定律:减I后期;自由组合定律:减II后期 |
C、分离定律:减I后期;自由组合定律:减I后期 |
D、分离定律:减II前期;自由组合定律:减II前期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻 |
B、搁田时排出的水可能对水体造成污染 |
C、搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力 |
D、焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋自质是生命活动的主要承担者 |
B、蛋白质间的结构差异与肽键结构差异有关 |
C、蛋白质占细胞干重一半以上 |
D、蛋白质具有信息传递功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素总是从高浓度向低浓度运输 |
B、生长素可以加快新陈代谢,因而生长素是一种高效的酶 |
C、胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量相对稳定,二者之间起协同作用 |
D、CO2可刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,因而C02也可以调节生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)占95%变成了为s(黑色)占95% |
B、克隆羊多莉 |
C、二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 |
D、马与驴交配产生了骡子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1、4号试管内依次呈无色和砖红色 |
B、2、6号试管内依次呈砖红色和紫色 |
C、2、4、6号试管内都呈紫色 |
D、1、3、5号试管内都呈蓝色 |
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