分析 1、图1中P1是细胞核,P2是叶绿体,P3是线粒体,P4是核糖体;
2、图2中①是线粒体,②是叶绿体,③是内质网,④是高尔基体,⑤是中心体.
解答 解:(1)由于不同细胞器的质量不同,差速离心法可以将不同细胞结构沉淀、分离.
(2)DNA主要存在于细胞核中,在细胞结构中细胞核的密度最大,差速离心时最先沉淀,因此图中DNA含量最多的结构位于P1;蛋白质合成的场所是核糖体,核糖体相对质量较轻,存在于S1、S2、S3中,P4是核糖体.
(3)P2中的细胞器表示叶绿体,与如图2的②相对应.
(4)健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色.
故答案为:
(1)差速离心
(2)P1 S1、S2、S3和P4中
(3)②
(4)健那绿染液
点评 对细胞器的形态结构和功能及不同细胞器的分布的综合理解应用,并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级消费者、第二营养级 | B. | 次级消费者、第三营养级 | ||
C. | 三级消费者、第二营养级 | D. | 初级消费者、第三营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转 | B. | 人激动时会面红耳赤 | ||
C. | 自然生长的雪松树冠呈塔形 | D. | 食物中的淀粉在口腔分解成麦芽糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同物种的细胞中①、②、③的种类均不相同 | |
B. | 移植器官往往难以存活与图中①有关 | |
C. | b物质的运输方式能体现细胞膜的流动性,而a物质的运输方式不能体现细胞膜的流动性 | |
D. | ①②③构成流动性的膜,是实现细胞间信息交流的物质基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高效性 | B. | 多样性 | C. | 专一性 | D. | 稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因 | |
B. | 细胞坏死是对机体有利的 | |
C. | 细胞衰老的特征之一是会使细胞内多种酶的活性降低 | |
D. | 细胞分化是由基因决定的,不受外界环境影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浓缩目标菌种 | |
B. | 除去杂菌,获得能分解纤维素的纯菌种 | |
C. | 杀灭不需要的微生物 | |
D. | 在微生物的菌落上获得纤维素分解菌种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于分裂间期的细胞最多 | |
B. | 在显微镜下,可以观察到含有四个染色体组的细胞 | |
C. | 在高倍显微镜下,可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 | |
D. | 低温诱导染色体数目变化,与秋水仙素诱导的原理相似 |
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