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    18．以下说法错误的有几项（　　）
    ①合理密植可以既可以提高光能的利用率，又一定能提高绿色植物光合作用的效率；
    ②巧设食物链，既可以提高生态系统的抵抗力稳定性，又一定能提高能量传递效率；
    ③植物传粉季节遇到连阴雨天气，为防止减产，可用生长素对番茄进行补救，使用硼B肥对油菜进行补救
    ④同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代．
    A．四项B．三项C．二项D．一项

    分析 1、光合作用效率是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量与光合作用所吸收的光能的比值．农作物的光合作用效率与二氧化碳浓度、光照强度、温度、矿质元素等有密切关系．
    光能利用率较光合作用效率的概念外延增大了，即光合作用效率属于光能利用率的范畴，提高光能利用率包括提高光合作用效率（包括光照强弱的控制、二氧化碳的供应、必需矿质元素的供应）、延长光合作用时间、增加光合作用面积．延长光合作用时间、增加光合作用面积、套种、间种都能提高光能利用率，但不能提高光合作用效率．
    2、生态系统的抵抗力稳定性和物种丰富度呈正相关．

    解答 解：①合理密植既可以提高光能的利用率，不一定能提高绿色植物光合作用的效率，①错误；
    ②生态系统的抵抗力稳定性和物种丰富度呈正相关，巧设食物链，不能增加物种数量，故不能提高生态系统的抵抗力稳定性，也不能提高相邻两个营养级之间的能量传递效率，②错误；
    ③生长素促进果实的发育，植物传粉季节遇到连阴雨天气，为防止减产，可用生长素对番茄进行补救，油菜是需要收获种子的作物，为达到补救的目的，需进行人工授粉，③错误；
    ④同一物种的雌雄个体之间不存在生殖隔离，能相互交配并产生后代，④错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了影响光合作用的环境因素、生态系统的稳定性以及无机盐的生理功能等有关知识，要求考生能够掌握光合作用效率和光能利用率概念的区别，识记生态系统的抵抗力稳定性的概念，再结合所学知识准确判断各项，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下表所示为某人探究酶的专一性的实验，据表判断下列叙述正确的是（　　）
    操作步骤操作方法试管A试管B
    1加淀粉溶液2mL
    2加蔗糖溶液2mL
    3加斐林试剂2mL2mL
    4加淀粉酶溶液1mL1mL
    A．蔗糖溶液可用蛋白质溶液取代B．实验步骤有科学性错误
    C．能用碘液取代斐林试剂D．不可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图中①代表磷酸基因，②代表五碳糖，③代表含氮碱基．请据图回答：
    （1）若③是胞嘧啶，当②是核糖时，该图代表核糖核苷酸；当②是脱氧核糖时，该图代表脱氧核苷酸．
    （2）若③是尿嘧啶，则②是核糖；若③是胸腺嘧啶，则②是脱氧核糖
    （3）若②是核糖，则③有4种
    （4）人体细胞中构成核酸的碱基共有5种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是人体内某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，数字表示反应前、中、后过程．图中代表酶的字母是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．依据以下两段材料，回答有关问题．
    基因型A种群（个）B种群（个）
    VaVb2000
    VaVa50120
    VbVc100200
    VcVc15050
    VaVc10080
    材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变．当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力．
    材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物．由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群．千百万年之后，这两个种群不能自然交配．
    （1）现代进化理论认为生物进化的基本单位是种群．
    （2）这两则材料中发生的相似事件是D．
    A．适应辐射          B．地理隔离
    C．生存斗争          D．生殖隔离
    （3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择/适者生存/共同进化的结果．
    （4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的基因库变小．
    （5）如图为V基因在种群A和B中的基因型个体数． 计算Va在A种群中的频率33%（或1/3）．
    （6）就新物种的形成而言，主要包括以下三个环节突变和基因重组、自然选择、隔离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．国家863计划项目“利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白”取得重大进展．目前，已经成功获得经纯化的抗凝血酶Ⅲ蛋白，达到国际先进水平．下面是制作崂山奶山羊乳腺生物反应器的流程图：
    （1）根据流程图分析，动物乳腺生物反应器主要利用了转基因（DNA重组）技术、胚胎工程技术和细胞培养技术．
    （2）要实现①超数排卵，应在崂山奶山羊A发情期的某一阶段用促性腺激素处理，然后在恰当时期进行冲卵，收集卵子．通过②采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原因是精子没有获能．
    （3）过程④需将抗凝血酶Ⅲ基因注入受精卵的雄原核内，在显微镜下判断是否完成受精作用的标志是在卵黄膜和透明带的间隙观察到两个极体．
    （4）要使人的抗凝血酶Ⅲ基因在山羊乳腺细胞中特异性表达，完整的基因表达载体要包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分．
    （5）若要一次获得多只完全相同的转基因崂山奶山羊D，⑤应采用胚胎分割技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一．请分析回答下列有关遗传学问题：
    （1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG．

    ①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的b链．若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为GUU．
    ②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于基因重组，其原因是在减数分裂过程中发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换．
    （2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．上图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程．
    ①用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有5种，这些植株在全部F2代中的比例为$\frac{3}{4}$．若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占$\frac{4}{27}$．
    ②利用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，这种植株由于长势弱小而且高度不育，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．图2所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法Ⅲ，其原因是基因突变频率很低而且是不定向的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用
    B．这是一种需氧型生物，但此细胞也可进行无氧呼吸
    C．该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统
    D．神经细胞中线粒体较少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图为人体免疫细胞起源和分化的示意图．下列分析不正确的是（　　）
    A．图中细胞①〜⑦都来源于造血干细胞，细胞④⑤⑥⑦的产生需要抗原的刺激
    B．细胞①不属矛淋巴细胞，它既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫
    C．细胞③在体液兔疫和细胞免疫中都能发挥作用
    D．相同抗原再次侵人机体时，记纪细胞④受到抗原刺激后能快速增殖分化并产生抗体

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