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    17．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是（　　）
    A．叶绿体基质和线粒体基质中都能合成ATP
    B．叶绿体外膜和线粒体外膜都具有选择透过性
    C．叶绿体和线粒体都参与了生态系统的碳循环
    D．叶绿体和线粒体中遗传信息流向遵循中心法则

    分析 线粒体是具有双膜结构的细胞器，内含少量的DNA和RNA，是有氧呼吸的主要场所；叶绿体是具有双膜结构的细胞器，含有少量DNA和RNA，是光合作用的场所．

    解答 解：A、叶绿体基质是进行光合作用的暗反应，不产生ATP，需要消耗ATP，A错误；
    B、叶绿体外膜和内膜属于生物膜，生物膜的功能特点是具有选择透过性，B正确；
    C、叶绿体吸收二氧化碳合成有机物，线粒体分解有机物释放二氧化碳，二者都参与生态系统的碳循环，C正确；
    D、叶绿体和线粒体都含有少量DNA，能进行DNA分子的复制、转录和翻译过程，DNA中的遗传信息流遵循中心法则，D正确．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是线粒体、叶绿体的结构和功能，光合作用、有氧呼吸过程的物质变化、能量变化和场所，中心法则的内容，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是（　　）
    A．所指的物质是指构成生物体的一些有机物
    B．所说的生态系统是地球上最大的生态系统--生物圈
    C．所说循环是指物质在生物与无机环境之间的反复出现、循环流动
    D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（　　）
    A．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
    B．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高
    C．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
    D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．神经-体液-免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制．请冋答：
    （1）刚刚进食后，引起人体胰岛素分泌加快的信号分子是葡萄糖、神经递质和胰高血糖素，胰岛素的生理作用是促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖．
    （2）在剧烈运动状态下，人体内进行一系列调节，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋性增强，其末梢内突触小泡释放的神经递质与相应受体结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进分解，同时胰岛素分泌减少，引起血糖浓度升高，以满足运动需要．
    （3）孕妇缺碘时，造成甲状腺代偿性增生，胎儿的发育也受到影响，尤其是神经系统的发育受到的影响最大．
    （4）人体接种子甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时不易患病，主要原因是接种疫苗后，机体产生的相应抗体和记忆细胞，会迅速将侵入的病毒清除．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于生长素的说法，正确的是（　　）
    A．生长素能够促进细胞伸长，也能促进种子萌发和果实的成熟
    B．在植物体内，生长素只能从形态学上端运输到形态学的下端
    C．顶端优势和根的向地性都可以证明生长素的作用具有两重性
    D．植物表现出向光性的原因都是因为光照导致了生长素分布不均匀

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体，Aabb：AAbb=1：1，且种群中雌雄个体比例为1：1，两对基因位于两对同源染色体上，个体之间能自由交配．则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让子代高茎豌豆全部自交，则自交后代高茎和矮茎的比为（　　）
    A．3：1B．9：6C．5：1D．1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．卡尔文用小球藻探究CO2中碳的转化途径．下列叙述不正确的是（　　）
    A．实验的自变量是CO2的浓度B．实验过程采用同位素标记法
    C．碳转化的场所是叶绿体基质D．碳转化的途径是CO2→C3→（CH2O）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．不同处理对某种植物性别分化的影响如表所示，下列说法错误的是（　　）
    处理结果
    完整植株雌、雄株各占一半
    去部分叶雄株占多数
    去部分叶+施用细胞分裂素雌株占多数
    去部分根雌株占多数
    去部分根+施用赤霉素雄株占多数
    A．叶产生了能促进雄株形成的赤霉素
    B．若对完整的植株使用赤霉素则雄株数量增多
    C．若对完整的植株使用细胞分裂素则雌株数量增多
    D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是相互拮抗的

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