练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：
    （1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因是靶细胞膜上有受体（糖蛋白）．
    （2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是胰岛素，该激素是由胰岛B细胞细胞分泌的．
    （3）在甲状腺激素分级调节中，如果分泌细胞是下丘脑，则分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，靶细胞（器官）是垂体．
    （4）下丘脑是否可以作为甲状腺激素的靶细胞？是．如果分泌细胞是浆细胞，则其产生的分泌物是否可以作用于靶细胞．否．

    分析 据图分析，通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞．
    下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．

    解答 解：（1）由于靶细胞膜上有受体，所以分泌细胞的分泌物能与靶细胞相互结合．
    （2）正常人饭后血糖浓度升高，此时胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，以降低血糖浓度，维持血糖浓度相对稳定．
    （3）下丘脑细胞能分泌促激素释放激素，促激素释放激素的靶细胞是垂体．
    （4）甲状腺激素对下丘脑和垂体分泌相应的激素存在负反馈调节，如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能可以是垂体细胞．如果分泌细胞是浆细胞，则其产生的分泌物是抗体，不可以作用于靶细胞，只能和特定的抗原相结合．
    故答案为：
    （1）受体（糖蛋白）   
    （2）胰岛素  胰岛B细胞     
    （3）促甲状腺激素释放激素    垂体
    （4）是   否

    点评 本题考查体液调节在稳态中的作用，考查学生分析图形的能力，并能运用所学知识解决相关问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．把数条 5cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中，每隔一段时间测量马铃薯条的长度．如图显示马铃薯条在不同浓度溶液中长度改变的百分率．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．在0.10 M蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离
    B．马铃薯条通过渗透吸（失）水改变其长度
    C．马铃薯细胞液浓度相当于0.30 M的蔗糖溶液
    D．在0.40 M蔗糖溶液中马铃薯细胞失水皱缩

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻，阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列不属于这种物质或结构的是（　　）
    A．核糖体B．脂质C．DNAD．染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，对此过程的理解不正确的是（　　）
    A．此过程主要在细胞质中进行
    B．核糖体移动方向为从左向右
    C．一条mRNA可以同时与多个核糖体结合，同时进行多条肽链的合成
    D．合成出的蛋白质有相同结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．回答下列有关内环境的问题：
    Ⅰ．如图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答问题．
    （1）A液为组织液，B液为血浆，C液为淋巴，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境．图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是A和C（填标号）
    （2）CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是血液中CO2浓度比细胞中低．
    （3）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环、泌尿系统．
    Ⅱ．人体维持内环境的相对稳定，对细胞正常生命活动非常重要，请回答下列问题．
    （1）人体内环境通过神经-体液-免疫调节实现相对稳定．
    （2）体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提．体温调节中枢位于下丘脑，产生感觉的部位在大脑皮层．
    （3）体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的．如果脑中缺血，使细胞内Na+浓度升高，会引起细胞吸水（填“吸水”或“失水”）．如果人体大量失水，血浆渗透压将升高．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是渗透装置示意图，请依图回答
    （1）典型的渗透装置必须具备：①具有[3]半透膜；②在其两侧具有浓度差的溶液．
    （2）图中所示，溶液浓度[2]＞[1]号
    （3）假定[1]为清水，[2]为稀淀粉糊．[1]与[2]的液面相同．过一段时间后，[1]与[2]的液面高度情况是2高于1；若分别向[1]与[2]中各滴3滴碘液，则[1]显棕色，[2]显蓝色．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是（　　）
    A．来自内质网膜的小泡将核糖体中合成的蛋白质包裹后融入高尔基体中加工
    B．真核细胞的外层核被膜上有多种酶，有利于多种化学反应顺利进行
    C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，有利于附着更多的需氧呼吸酶
    D．细胞膜的流动性使细胞膜具有识别外界信息的作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关糖类的叙述正确的是（　　）
    A．糖原的组成单位是葡萄糖，与本尼迪特试剂反应呈现红黄色
    B．糖类不参与细胞识别
    C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
    D．并不是所有的糖都能提供能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是（　　）
    A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙
    B．激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续作用
    C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加
    D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案