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18.2011年12月19日,在“中国(无锡)动物生物反应器产业高峰论坛”上,中国工程院院士李宁介绍:把牛奶变成母乳,这绝对是可能的.而把牛奶变成“人奶”的技术,就称乏为“动物生物反应器”.动物生物反应器是以基因工程技术为核心,以动物体为“车间”,低成本大规模生产高附加值重组药物蛋白的新一代生物制药技术.如图是培育表达人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器的技术路线.据图回答下列问题:

(1)图中基因表达载体的组成,除具有复制原点、人类白细胞介素基因外,还必须具有启动子、终止子和标记基因等.启动子是一段有特殊结构的DNA片段,是RNA聚合酶识别和结合的部位.
(2)过程①可采用的操作方法是显微注射法,过程③采用的生物技术是胚胎移植.在②过程的生物技术中,需对供体牛和受体牛进行同情发期处理,为供体的胚胎移入受体提供相同的生理环境.
(3)为检测人类白细胞介素基因是否成功表达,可采用抗原-抗体杂交技术.
(4)继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后,膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展.最近,科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中.该系统与乳腺生物反应器相比,具有哪些优点?可从动物一出生就收集产物,不论动物的性别和是否处于生殖期(或从尿中提取蛋白质比在乳汁中提取简便、高效)(答出一点即可).
(5)为使外源基因在后代中长期保持,可将转基因动物体细胞的细胞核转入去核的次级卵母细胞中构成重组细胞,然后再运用一定的生物技术手段使其发育成与供体具有相同性状的个体.

分析 根据题意和图示分析可知:该转基因牛涉及了基因工程、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术,其中①表示利用显微注射技术将目的基因导入受精卵中;②表示利用早期胚胎培养技术获得早期胚胎;③表示胚胎移植.

解答 解:(1)基因表达载体是由目的基因、启动子、终止子和标记基因构成的.启动子是一段有特殊结构的DNA片段,是RNA聚合酶识别和结合的部位.
(2)过程①表示利用显微注射技术将目的基因导入受精卵中,过程③采用的生物技术是胚胎移植.在②过程的生物技术中,需对供体牛和受体牛注射促性腺激素,进行同情发期处理,为供体的胚胎移入受体提供相同的生理环境.
(3)可采用抗原-抗体杂交检测人类白细胞介素基因是否成功表达.
(4)由于转基因小鼠的膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中,所以可从动物一出生就收集产物,不论动物的性别和是否处于生殖期.
(5)为使外源基因在后代中长期保持,可将转基因动物体细胞的细胞核转入去核的次级卵母细胞中构成重组细胞,然后再运用一定的生物技术手段使其发育成与供体具有相同性状的个体.
故答案为:
(1)终止子和标记基因   RNA聚合酶
(2)显微注射法  胚胎移植  同情发期
(3)抗原-抗体杂交
(4)可从动物一出生就收集产物,不论动物的性别和是否处于生殖期(或从尿中提取蛋白质比在乳汁中提取简便、高效)
(5)去核的次级卵母细胞

点评 本题结合“牛乳腺生物反应器”的培育过程图,考查胚胎工程和基因工程的过程与应用,要求考生识记体外受精、胚胎移植和基因工程的相关知识点,能分析题图,判断试管牛的培养采用的技术手段,再规范答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.以下关于物质或结构的比喻正确的是(  )
①激素--生命的燃料
②ATP--能量通货
③蛋白质--生命活动的蓝图
④线粒体--养料制造车间
⑤叶绿体--能量转换站
⑥溶酶体--消化车间
⑦高尔基体--交通枢纽
⑧细胞核--控制中心.
A.①②③⑤⑥B.②③⑤⑥⑦C.②⑤⑥⑦⑧D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.无丝分裂和有丝分裂相比,下列叙述正确的是(  )
A.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
B.没有DNA和染色体的复制
C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半
D.无丝分裂只发生在原核生物细胞分裂中,有丝分裂只发生在真核生物细胞分裂中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.阅读下列材料,完成有关问题:
材料一  治疗性克隆是指把患者体细胞移植到去核卵母细胞中构建形成重组胚胎,体外培养到一定时期分离出ES细胞,获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞),用于治疗.
材料二  大洋洲草原广阔,天然牧草资源十分丰富.自1925年起,从印度和马来西亚引入当地没有的牛、羊等家畜,大力发展畜牧业.几年后,千万头牛的粪便覆盖了草场,牧草大量枯死,同时蝇子蔓延,成为大洋洲牧区的一大公害.整个大洋洲草原生态系统处于崩溃的边缘.后来从亚洲引进蜣螂,它们把牛粪滚成团搬运到地下,既消除牛粪又肥沃土壤,还控制了蝇子,有效地解决了生态危机问题,使大洋洲草原又呈现生机蓬勃的景象.
(1)在培养液中加入分化诱导因子可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞.ES细胞可在原始性腺和早期胚胎分离出来.
(2)基因工程的核心步骤是:基因表达载体的构建.1990年对一位因缺乏腺苷脱氨酶基因,而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行基因治疗.其方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养.然后用逆转录病毒将正常的腺苷脱氨酶基因转入培养的白细胞中,再将这些白细胞回输到患者的体内,经过多次治疗患者的免疫功能趋于正常,这种治疗方法称为体外基因治疗.
(3)由材料二可知:生态系统的自动调节能力是有一定的限度.
(4)从生态学的角度看,人们引进牛、羊的目的是调整生态系统的能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分.
(5)最后结果给我们的启示是人类还可以在遵循生态平衡的前提下,建立新的平衡,使生态系统朝着更有益于人类的方向发展.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.香蕉采后贮藏过程中的软化是影响其贮藏寿命的重要因素.研究表明在果实成熟软化过程中果实细胞壁的结构和组分的变化最为显著.某生物兴趣小组为探究“香蕉成熟过程中自产的乙烯(内源乙烯)对果实软化的作用”做了如下的实验:采收七至八成熟的香蕉随机均分两组,分别放入0.03mm厚的聚乙烯薄膜袋中,其中一组封口后,直接放入24℃的恒温箱中;另一组在袋中放人一定量的乙烯吸收剂封口后置于24℃的恒温箱中,定期测定两组香蕉的硬度和呼吸强度,结果如图所示:

(1)分析图中的实验结果,可知香蕉成熟的后期有一定量的乙烯产生,并且随该物质浓度的逐渐增大,香蕉果实的呼吸强度也逐渐增强.
(2)根据上述实验,请你对“香蕉成熟过程中自产乙烯(内源乙烯)对果实软化的作用”原理作出合理的预测:乙烯在细胞质内可诱导细胞壁水解酶(纤维素、果胶酶)的合成并转运向细胞壁,从而促进细胞壁水解软化.
(3)随着果实的成熟,多数果色由绿色渐变为黄、橙、红、紫或褐色,这常作为果实成熟度的直观标准.研究发现,在香蕉的成熟过程中,生长素能延缓果实褪绿,而乙烯对果实却有加快褪绿的作用.某兴趣小组按照上述的实验思路进行了实验验证,该实验中的自变量是贮藏天数,因变量是果实的褪绿程度.影响该实验的无关变量有温度.(答一点即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种某农作物置于25℃条件下培养,实验结果如图1所示.图2为该农作物叶片的气孔结构示意图,中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞,它可调节气孔的开闭.请回答:

(1)图1 中实验结果表明,C 点与B 点相比,限制玉米CO2吸收量的因素是是否施肥.土壤含水量在40~60% (范围)的条件下施肥有效.
(2)从图2 中可以看出两个细胞贴近部分细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄.图2所示箭头表示细胞中水分流动的总方向,这时气孔关闭 (关闭/开放),叶肉细胞内RuBP 的合成速率下降 (上升/下降/不变).
(3)农田施肥不仅可以对农作物的生长发育产生影响,同时也能影响农田杂草群落的多样性,进而影响杂草种子库的多样性.如表为长期不同处理下土壤杂草种子库的主要组成,请分析回答:从表中数据分析可知:
杂草种子库某种杂草种子数量(个)不施肥不同施肥组合
P、KN、PN、KN、P、K
雀舌草18802633470188
陌上菜432528211071959248181
水虱草21632163197522572321
①在各处理区水虱草种子数量无显著差异,表明上述处理对该物种没有明显的选择作用.
②通过以上数据分析可以得出是否施肥和不同的施肥组合会影响杂草种子库的多样性.
③此农田生态系统若没有人工管理将会出现群落演替现象.

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线,丙图表示夏季晴朗的白天,某植物叶片光合作用强度的变化曲线。请分析回答下列问题:

(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是______________。

(2)甲图中的a点表示__________________,如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是____________。

(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从___________________向__________________方向移动。

(4) e点与f点比较,e点的叶肉细胞中C3的含量_____________。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)丙图中曲线AB段表明随光照增强________________________。

(6)对于C点光合作用强度减弱的解释是________________________________________________

(7)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在下列分子中的转移途径是 ( )

A.14CO2→叶绿素→ADP

B.14CO2→ATP→糖类

C.14CO2→三碳化合物→糖类

D.14CO2→叶绿素→ATP

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞全能性的叙述中不正确的是 ( )

A.克隆羊多利的诞生证明了动物细胞具有全能性

B.细胞全能性产生的原因是细胞内有发育成完整个体的全部遗传信息

C.植物组织培养的成功证明植物细胞具全能性

D.细胞分化程度越高,它的全能性就越低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图甲表示草原生态系统的物质循环和能量流动示意图(图中a-e代表过程);图乙表示某生物种群的增长速率.请据图回答:

(1)图甲所示生态系统包含的生物成分有非生物的物质和生产者、消费者和分解者,若狼体重增加5kg至少需要消耗牧草125kg.
(2)若图乙为鼠种群增长速率,在t1时期种群的年龄组成为增长型,若要调查该草原生态系统中某种鼠种群的数量,常采用标志重捕法法.
(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息传递能够调节种间关系,维持生态系统的稳定.

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同步练习册答案