精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(每空2分,共12分)酵母菌菌种A能耐高温,但产酒精率较低,而菌种B不耐高温,产酒精率却较高。为获得耐高温、产酒精率高的酵母菌(目的菌种),进行了如下图1所示的实验。请回答下列相关问题。

图1                                           图2
(1)步骤①需要加入蜗牛酶,其作用是              。步骤②需加入      试剂诱导融合。
(2)利用A、B两菌种对某一药物抗药性的差异,对融合子进行筛选。实验中,应将含有融合子的培养液利用                 法接种到含有相关药物的培养基上。下表为A、B两菌种在几种药物的作用下,生长状况的实验结果。由于A种不能独立在基本培养基上生长,所以,据表可以判断,加入        (药物),可筛选出融合子。(注:“+”表示可以良好生长,“-”表示不能生长。)

 
多菌灵
三唑酮
霜霉狂杀
放线菌酮
菌种A
+
+


菌种B
+

+

(3)将配制好的麦芽汁分装到若干个如上图2所示的装置中,每个装置中的麦芽汁含量相等,再分别接种筛选出的融合子,密闭培养。一段时间后,观察比较并记录每个装置中                  ,可初步判断融合子的发酵能力;进一步做       条件下产酒精能力的测定,以获得所需的目的菌种。

(1)除去细胞壁   PEG(或聚乙二醇) (2)稀释涂布平板   三唑酮 (3) 彩色液滴向右移动的距离 高温

解析试题分析:(1)蜗牛酶的作用是除去细胞壁;步骤②是诱导细胞融合,需加入PEG(或聚乙二醇)试剂诱导。(2)对融合子进行筛选,应将含有融合子的培养液利用稀释涂布平板接种到含有相关药物的培养基上;加入“多菌灵”A、B都能良好生长,不能判断是不是融合子,加入“三唑酮”A能良好生长,B 不能,但A不能独立生长,所以能良好生长的必然是和B的融合个体,加入“霜霉狂杀”B 能良好生长,A 不能,故不能分离B 与两者融合个体,加入“防线菌酮”都不能生长,什么都得不到,加入三唑酮可筛选出融合子。(3)检验融合子是否耐高温、产酒精率高,经密闭培养后,可通过观察比较并记录每个装置中彩色液滴向右移动的距离,判断融合子的发酵能力;做高温条件下产酒精能力的测定,以获得所需的目的菌种。
考点:本题考查细胞融合的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分)水稻的非糯性和糯性由一对等位基因控制,据图回答下列问题:

(1)据图一可知:
① 显性性状是            
② 非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性水稻,这种现象在遗传学上称为         
③ 已知非糯性花粉遇碘变蓝黑色,糯性花粉遇碘变橙红色。若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色,在显微镜下观察, 呈蓝黑色花粉和呈橙红色花粉的比例约为          
④F1的所有个体自交产生的F2中,出现糯性水稻的比例是                
(2)图二表示获取水稻糯性基因的两种方法,请回答下列问题: 
①a过程是在      酶的作用下完成的,该酶的作用特点是                                   
②c过程称为            ,该过程需要的原料是                

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

构成人血红蛋白的一个珠蛋白分子包括两条α链(各有个氨基酸)和两条β链(各有146个氨基酸)。α链由位于第16号染色体上的两对基因控制,如果出现有关基因缺失而使α链全部或者部分不能合成,则会导致患α地中海贫血,该遗传病在我国南方各省发病率较高。
(1)一个珠蛋白分子中含有________个“-CO-NH-”结构。
(2)减数分裂过程中,控制珠蛋白α链合成的两对基因中,每对基因之间________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律,两对基因之间________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。
(3)在患α地中海贫血的个体中,由于基因缺失的数目不同,表现型也不尽相同(见下表):

缺失基因数目
血红蛋白含量(mg/dL)
贫血程度
寿命
1
10~15
轻度
正常
2
7~10
中度
比正常人短
3
小于7
重度
无法活到成年
①不考虑其他基因,轻度贫血患者产生的生殖细胞有________种,中度贫血女患者一个卵母细胞经减数分裂能产生________种卵细胞。
②一对夫妇,育有一名重度贫血患儿,有一方的血红蛋白含量为7~10 mg/dL,则另一方贫血程度为______________________。
③一对夫妇均为轻度贫血,则他们所生子女寿命正常的概率为________。
④某中度贫血女子与一轻度贫血男子婚后生下一名血红蛋白含量小于7 mg/dL的贫血患儿,则下图中(黑点代表基因)可反映出该女子相关基因情况的是________,该夫妇生一名正常男孩的概率为__________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(共6分)图中甲~庚代表各种不同的生物,请根据图分析并回答下面的问题。

(1)此生态系统中作为生产者的生物是________;作为次级消费者的生物是_______。
(2)若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_____。
(3)生物甲与己的关系是________。
(4)该图只表示了生态系统部分成分,图中未表示的成分有________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)下图是基因控制蛋白质合成过程示意图,请回答:

(1)转录的模板是           (填数字)中的___    ______(填字母)链,在转录过程中遵循         原则。
(2)翻译的场所是(填数字)_______________,翻译的模板是(填数字)           
(3)写出位于②中将要形成肽键的两个氨基酸的名称                            。(可能用到的密码子和氨基酸:AUC 异亮氨酸   CGA 精氨酸  GCU 丙氨酸  ACA 苏氨酸  CUU 亮氨酸  UUC 苯丙氨酸  GCA 丙氨酸  UCU 丝氨酸 )
(4)图中所示的已连接成的多肽链部分,对应基因中的核苷酸数为____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图中,图1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2是图1的局部放大图,1-5代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图。图4是图3的局部放大,其中6-9代表不同的液体。请据图回答问题:

(1)刺激迷走神经,能促进胰腺的外分泌部分泌胰液,当神经冲动到达图2中的突触小体时,结构2将会释放         (物质)到突触间隙,与结构5上的          结合后,使得结构5所在的细胞分泌胰液。
(2)图3中能产生胰高血糖素的是         细胞,该激素能                     ,从而使血糖水平升高。当血糖水平过高时,图4中B端与A端的液体相比,含量一定增加的有机物为               ,毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是          (填标号)。
(3)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的                功能的下降有关,其根本原因与胰腺细胞内            的突变有关。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)研究表明:温度骤变以及秋水仙素等理化因素都会使植物细胞染色体数目加倍。某研究小组为验证低温诱导洋葱(2N=16)根尖细胞染色体数目加倍,进行了相关的研究。请分析回答:
Ⅰ.实验原理:低温处理根尖细胞,能够抑制___________________的形成,以致染色体不能被拉向两极,细胞也不分裂。
Ⅱ.材料用具(略)
Ⅲ.方法步骤:
(1)培养洋葱根尖。待不定根长到1cm左右时,在冰箱的低温室内诱导培养36h;
(2)装片的制作。解离→_____________→______________→制片。其中,解离的目的是___________________________________。
(3)显微观察并绘图。
①小组同学用用低倍物镜(10×)观察到视野内有64个细胞,当他转用高倍物镜(40×)后,发现视野变暗,为使视野变亮他应该怎样操作?__________________________。合理调节后,视野内可观察到的细胞数目为__________个。
②下列关于观察结果的描述,正确的是________(2分)

A.处于分裂间期的细胞最多
B.在显微镜下观察到细胞的染色体数目可以有16、32、64条
C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体
D.有丝分裂后期是观察染色体形态和数目的最佳时期
Ⅳ. 计数。若常温下的装片中,分裂期细胞占细胞总数的10%,细胞周期总时间为20h,则分裂间期经历________h。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),能参与人体的免疫的过程(如下图示意),请回答下列问题:

(1)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程体现细胞膜的                       功能。
(2)T细胞发生免疫效应时,它产生的             可刺激B细胞增殖分化;效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生              免疫。
(3)由图知,DC细胞在免疫调节中的具体功能是                                。DC细胞的研究成果已应用于医学,DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞,经                       技术体外增殖后,回输入该患者体内,提高清除抗原的效果。
(4)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的          、            和清除功能。
(5)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可识别被特异性CD4受体修饰的成熟红细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因:______________。(2分)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养,而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。 回答下列问题:
(1) 杂草和大豆的关系是_______。
(2) 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_______。一场大火将该农田烧毁,一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物,这种现象称为_______  。
(3) 调查该生态系统中田鼠的种群数量,应采用_______法。为模拟该调查方法,生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随 意抓出一把(经清点共15个),并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后 再抓出“把,经清点共个(其中红色球4个),则布袋中原有玻璃球_______个,其中将白球换成红球相当于 _______

查看答案和解析>>

同步练习册答案