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下列有关DNA分子的叙述,正确的是

A.一个含n个碱基的DNA分子,转录出的mRNA分子的碱基数量是n/2

B.DNA分子的复制过程中需要tRNA从细胞质转运脱氧核苷酸

C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过氢键连接

D.DNA分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.有关光合作用的叙述,正确的是(  )
A.将叶绿体中的色素提取出来,放在适宜条件下用光照射,会有氧气产生
B.阴雨天为大棚中的蔬菜补充光能,最好使用白光灯
C.许多植物在夏天的中午光合作用速率下降,主要原因是蒸腾作用使植物失水过多,光反应下降所致
D.恩格尔曼的水绵实验证明了水绵进行光合作用的场所为叶绿体,且光合作用产生了O2

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物,关于ATP的叙述,错误的是( )

A.酒精发酵过程中有ATP生成

B.ATP可为物质跨膜运输提供能量

C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量

D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度 的过氧化氢溶液的针筒中(如图所示).若土豆片为4片时,在温度为35℃的条件下,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出如图曲线1.利用同样的实验装置,改变某条件后,收集数据可绘制出曲线2,则改变的条件是( )

A.降低过氧化氢溶液的浓度

B.增加土豆片的数量

C.将温度提高到80℃

D.将针筒换成更大容积的

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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪一中高三下第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

水稻是主要的粮食作物,改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标。如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题:

(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)水稻为亲本进行杂交育种,欲获得矮秆抗病植株,需从

代开始筛选,经筛选淘汰后,在选留的植株中矮杆抗病纯合体所占的比例是。

(2)若要在较短时间内获得上述新品种水稻,可选图中 (填数字)途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是 。单倍体育种的优越性在于可以

(3)采用①②流程育种的优点为 ,其利用的变异原理是

(4)在多倍体育种中通常用试剂 使染色体数目加倍,该试剂的作用原理是

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程,请据图回答下列问题。

?

(1)克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比,特有的技术手段是 两种动物繁殖的方式相比,实质性的区别为前者是 ,后者是

(2)—般用 激素对供体母牛做超数排卵处理。

(3)受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐类外, 还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物质。

(4)为了提高胚胎的利用率,可以采用 技术处理早期胚胎,如果选择囊胚阶段的早期胚胎,在分割时需要注意

(5)如果培育转基因荷斯坦奶牛,可采用 技术将药用蛋白基因导入到 中,在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时,常采用的方法 技术,根据是否显示出杂交带进行鉴定。

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传疾病的根本途径是( )

A.口服化学药物

B.注射化学药物

C.利用辐射或药物诱发致病基因突变

D.采取基因疗法替换致病基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

进行生物工程设计时,下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是( )

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果.表中的①②③④分别表示不同的营养级,⑤为分解者.GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,有关叙述正确的是(  )
单位:102千焦/m2•年
GPNPR
15.912.8143.10
771.27269.69501.58
0.880.340.54
141.2062.0779.13
211.8519.26192.59
A.第四营养级同化量中用于生长、发育、繁殖的约38.6%
B.能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为4.5%
C.若该生态系统维持现在能量输入、输出水平,则有机物的总量会增加
D.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤

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