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如下图:左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响;右图表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关叙述中正确的是( )

A.从左图中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高

B.从左图中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高

C.右图影响AB、BC段反应速率的主要原因不同

D.右图曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图Ⅰ是某组织局部结构模式图.图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称.下列叙述不正确的是(  )
A.图Ⅰ中,红细胞通过协助扩散吸收血糖进行无氧呼吸产生CO2
B.某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中A液增多
C.地方性甲状腺肿大与图Ⅱ中Y激素分泌过量有关
D.图Ⅱ中甲既是神经系统的一部分,又能分泌激素,还能受激素调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头市高二上学期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

浑河是沈阳的母亲河,2000年之前是沿岸城市工业排污的主要渠道。2001年沈阳境内37处排污口被切断,同时建立了污水处理厂,以降解污水中有害的有机物。从2006年起,沈阳每年都会向浑河投放一定数量的鱼、虾、螺等生物,以改善生态环境。但违反“禁止捕鱼”的行为也时有出现。专家指出:浑河鱼不宜食用,因为部分鱼体内生存着一种乳白色小虫即“日本鱼怪”,它会使鱼的营养价值大打折扣,还会使鱼丧失生殖能力,但“日本鱼怪”可以入药,有解毒、止痛之功效。请结合上述内容回答下列问题:

(1)距排污口较近的水域,溶解氧大量减少的主要原因是:

_____________________________________________________________________________。

(2)在排污口的下游,浮游植物大量繁殖的主要原因是:_______________________________

____________有利于浮游植物的繁殖。

(3)污水处理厂的建立提高了生态系统的____________功能。

(4)切断排污口以控制干扰程度,使污染不超出生态系统的自我调节能力,该能力的基础是_______________。

(5)向浑河投放鱼、虾、螺等生物,目的在于增加___________________,使_______________

复杂,以保证生态系统的稳定。

(6)“日本鱼怪”与鱼的关系为__________。从生物多样性角度分析,“日本鱼怪”在医学上的应用体现了它具有_________价值。

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头市高二上学期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人是恒温动物,在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热,从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 ℃的环境中,产热为a1,散热为b1;处于30 ℃的环境中,产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述,错误的是

A.体温调节中枢在下丘脑,冷的感觉是在大脑皮层形成的

B.同30 ℃环境相比,人处于0 ℃环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温稳定,因此a1>a2,b1<b2

C.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增多,抗利尿激素分泌减少,尿量增加

D.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.图中甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)在甲、乙两细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有________(填编号)。

(2)甲图中具有双层膜结构的细胞器有_______(填编号);乙图中能够产生ATP的场所是______(填编号)。

(3)若乙细胞为消化腺细胞,将3H标记的亮氨酸注入该细胞,在该细胞的结构中3H出现的先后顺序依次是___________(用箭头和编号表示)。

(4)如果用某种药物处理乙细胞,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是_______________。

Ⅱ.下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,请回答下列问题。

(1)内质网上合成的蛋白质不能穿过 进入细胞核,表明这种转运具有 性。

(2)细胞膜选择透过性的分子基础是 具有疏水性和 具有专一性。

(3)若该细胞是高等植物的叶肉细胞,则图示未绘制的细胞器有

(4)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,则图中细胞处于细胞周期的 ,此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有 存在。

(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是 (填序号)。

①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于实验操作或实验结果的描述正确的是( )

A.观察植物细胞有丝分裂实验:取材—解离—染色—漂洗—制片—观察

B.用同位素示踪法可验证光合作用产生的氧来自水

C.水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀

D.在高倍镜下观察,若发现细胞质流动缓慢,则表明此时细胞是死细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗,追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)数据如图所示,下列叙述正确的是 ( )

A.DE阶段发生遗传物质的平均分配

B.BC阶段结束时DNA含量增加一倍

C.CD阶段完成与DNA复制有关的蛋白质的合成

D.一个细胞周期可表示为CD+DE等于17.3 h

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列核苷酸中,在 DNA 结构中可能具有的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性.回答下列问题:
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用平板划线法或稀释涂布平板法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得.
(2)取该单菌落适当稀释,用稀释涂布平板法接种于固体培养基表面,注意接种量小于0.1毫升,将平板倒置放在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A敏感;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B不敏感;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明该致病菌对C的敏感性比对A弱;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的耐药菌.
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素A.

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