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如图是某生物细胞和细胞中某结构的亚显微结构模式图,请据图回答(在[]内填序号):

(1)图1中能发生碱基互补配对现象的细胞器有
 
(填序号).在有丝分裂时期能发出星射线的结构是[
 
]
 

(2)若用派洛宁和甲基绿混合染液对图1细胞染色,在光学显微镜下看到的现象是
 

(3)从细胞核的结构看,图1细胞与乳酸菌相比,该细胞属于
 
细胞,二者细胞结构的主要区别是
 

(4)图2中A代表
 
分子;B代表
 
,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图2中的
 
过程(填字母).
(5)动物细胞吸水膨胀,水分子从细胞外进入细胞内的过程是图2中的
 
过程(填字母).
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,DNA、RNA在细胞中的分布实验,细胞膜的结构特点,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:分析图1:图1为动物细胞结构示意图,其中结构1为细胞膜,结构2为高尔基体,结构3为细胞质基质,结构4为染色质,结构5为核仁,结构6为核膜,结构7为核孔,结构8为核糖体,结构9为中心体,结构10为内质网,结构11为线粒体.
分析图2:A为蛋白质分子,B为磷脂双分子层,C为糖蛋白;a表示主动运输进细胞,b表示自由扩散进细胞,c、d表示协助扩散进细胞,e表示主动运输出细胞.
解答: 解:(1)图1中能发生碱基互补配对现象的细胞器有8核糖体(翻译过程)、11线粒体(DNA的复制和转).在有丝分裂时期能发出星射线的结构是9中心体.
(2)派洛宁与RNA的亲和力较强,能将RNA染成红色,甲基绿与DNA的亲和力较强,能将DNA染成绿色,而DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中,因此用派洛宁和甲基绿混合染液对图1细胞染色,在光学显微镜下看到细胞核呈现绿色、细胞质呈现红色.
(3)图1属于真核细胞,乳酸菌属于原核细胞,二者细胞结构的主要区别是真核细胞具有成形的细胞核.
(4)图2中A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的方式是主动运输,对应于图2中的a过程.
(5)水分子从细胞外进入细胞内的方式是协助扩散,对应于图2中的b过程.
故答案为:
(1)8、11   9 中心体
(2)细胞核呈现绿色、细胞质呈现红色 
(3)真核 图1细胞具有成形的细胞核
(4)蛋白质    磷脂双分子层 a
(5)b
点评:本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记细胞膜的结构,掌握物质跨膜运输的方式,能结合图中信息准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白(大分子物质)和半乳糖.这两种物质被吸收的方式依次是(  )
A、主动运输 主动运输
B、胞吞 主动运输
C、被动运输 主动运输
D、主动运输 协助扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:

(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是
 

(2)
 
点的生物学含义是无氧呼吸消失点,此时O2吸收量
 
(>、<、=)CO2的释放量.
(3)氧浓度调节到
 
点的对应浓度时,更有利于蔬菜粮食的贮存.理由是
 

(4)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比
 
(填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的
 
倍.
(5)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

红螺菌的体内具有光合色素,能够在缺氧的情况下,利用光能,以有机酸、醇等物质,使自身迅速增殖.下列关于红螺菌的说法中错误的是(  )
A、红螺菌没有叶绿体、线粒体等复杂的细胞器
B、红螺菌与蓝藻一样,是一种光能自养型生物
C、红螺菌通常以分裂生殖的方式增殖,在繁殖过程中不遵循孟德尔的遗传规律
D、红螺菌在生态系统的成分中应属于分解者

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根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )
A、种群中的个体是生物进化的基本单位,生殖隔离是形成新物种的标志
B、生物的变异为生物进化提供了原材料,也决定了生物进化的方向
C、在自然选择的作用下,种群基因频率发生定向改变,导致生物向一定方向进化
D、不同物种之间、生物与无机物之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,不正确的是(  )
A、此细胞中有可能进行光合作用
B、此细胞可能是动物细胞,也可能是植物细胞
C、结构2不含磷脂,其复制发生在分裂间期
D、结构l、3、5都能发生碱基A-T、C-G互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP叙述错误的是(  )
A、ATP是细胞中的“能量通货”
B、ATP在细胞中易于再生
C、ATP分子中的A是腺嘌呤
D、ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能

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下列是一位同学探究酶特性的实验设计:
步骤操作方法试管
1注入可溶性淀粉溶液2mL-
2注入蔗糖溶液-2mL
3   
4注入斐林试剂1mL1mL
(1)该探究实验的假设是
 

(2)下面是步骤3的操作和实验可能出现的结果,正确的是
 

A.加入淀粉酶,Ⅰ试管出现砖红色沉淀
B.加入蔗糖酶,Ⅱ试管出现砖红色沉淀
C.加入淀粉酶,都不出现砖红色沉淀
D.加入过氧化氢酶,Ⅰ试管出现砖红色沉淀
(3)该探究实验中
 
是属于自变量,
 
是属于因变量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统的理解正确的是(  )
A、单细胞的生物没有生命系统
B、多细胞的生物才能占全九个层次
C、有些病毒不属于生物,因此不属于生命系统
D、生命系统的各个层次,因生物不同所占层次不同

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