在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经受损伤,而其他部分正常,当感受器受到刺激后,将表现为
A.既有感觉,又有运动
B.失去感觉的同时,肌肉无收缩反应
C.有感觉,肌肉无收缩反应
D.失去感觉,但能运动
科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西九江七校高二上第二次阶段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色:具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色,另有I(i)基因与狗的毛色形成也有关,当I基因存在时狗的毛色为白色,这两对基因位于两对常染色体上。以下是一个狗毛色的杂交实验:
(1)F2中,黑毛狗的基因型是____________;如果让F2中褐毛狗与F1交配,理论上其后代的表现型及其数量比应_____________________。
(2)B与b基因的本质区别是___________________。狗的毛色遗传说明基因与性状的对应关系是___________________。
(3)右图为F1的白毛狗的某组织切片显微图像,该图像来自雄性亲本,依据是___________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆实验中学高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是
A.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞
B.与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体浓度低,保持时间较短
C.图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间
D.图中说明抗原接种量越大,产生的抗体越多
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆实验中学高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示人体生命活动调节过程的示意图,请据图判断下列说法中正确的是
A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞
C.如果细胞l是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞
D.细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆实验中学高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是
A.刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋
D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆实验中学高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起
A.酶促反应速率的加快
B.儿童患佝偻病
C.细胞代谢紊乱
D.成年人患肌无力病
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁重点高中协作校高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题
观察细胞内某生理过程示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答问题:
(1)该图所示的生理过程称____________,所用的原料是______________。
(2)连接甲和丙的化学键④的结构简式是 。
(3)③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占52%,则可得出与③合成有关的DNA分子片段中胞嘧啶占__________。
(4)下列细胞中不能发生该生理过程的是
A.根毛细胞 B.神经细胞
C.人体成熟的红细胞 D.大肠杆菌细胞
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁重点高中协作校高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用15N标记含有1000个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶600个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制3次,其结果可能是( )
①含有15N的DNA分子占1/4
②含有14N的DNA分子占3/4
③复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸2800个
④复制结果共产生8个DNA分子
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①④
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科目:高中生物 来源:2017届四川省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
等位基因S、控制一对相对性状,图1为某一生理过程简图。基因S在编码蛋白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图2所示(起始密码子为AUG或GUG)。请据图回答:
(1)图1中的甲结构代表的是一个_________分子的结构简图,图中被运输的氨基酸是_______(脯氨酸密码子为CCG,精氨酸密码子为CGG,丙氨酸密码子为GCC,甘氨酸密码子为GGC)。
(2)图1所示为________过程,图1中显示了两类碱基互补配对关系,它们分别发生在________________之间。
(3)基因S发生转录时,作为模板链的是图2中的_______(填“a”或“b”)链。若基因S的b脸中箭头所指碱基对G/C缺失,则该处对应的密码子将改变为_________。若基因S位突变基因,则与基因s可能发生了碱基对的_______________。
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