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    下面关于激素、神经递质、抗体的叙述正确的是（　　）
    A、激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内发生的生理活动起一定的作用
    B、激素、神经递质的化学本质是蛋白质
    C、抗体是一种由B细胞分泌的具有特异性识别能力的蛋白质
    D、激素的特点是微量、高效，对生命活动起催化作用
    考点：动物激素的调节,突触的结构,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：激素和神经递质都是信息分子，激素是由内分泌细胞分泌，神经递质是由神经细胞分泌，都可作用于靶细胞的受体进行信息传递．抗体是一种由浆细胞分泌的具有特异性识别能力的蛋白质．
    解答： 解：A、激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内发生的生理活动起一定的作用，A正确；
    B、激素、神经递质的化学本质不都是蛋白质，如甲状腺激素，B错误；
    C、抗体是一种由浆细胞分泌的具有特异性识别能力的蛋白质，C错误；
    D、激素的特点是微量、高效，对生命活动起调节作用，D错误．
    故选：A．
    点评：本题综合考查激素、抗体和神经递质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群的叙述中错误的是（　　）
    A、生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群
    B、种群的特征包括数量特征、空间特征和遗传特征
    C、测定植物种群的常用方法是样方法和标志重捕法
    D、种群的年龄结构对种群的数量变化有很大影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞内速度的关系，据图分析，下列说法正确的是（　　）
    A、该物质进入细胞的方式可能是协助扩散
    B、该物质通过膜时必需与载体蛋白结合
    C、该物质可能是水或甘油
    D、该物质只能从低浓度的一侧向高浓度的一侧移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有资料表明，严重的排异反应使人类心脏移植的存活率只有 47%，但人类的角膜移植成功率为 100%．医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免“，这些部位称“免疫赦免区“．科学家认为，免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而使后者不能产生抗体．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者产生免疫排斥反应
    B、“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷
    C、妊娠子宫的这种“免疫赦免“特性有利于胚胎的正常发育
    D、使移植器官获得“免疫赦免“的主要途径是用药物使人体免疫系统变得迟钝

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    毒性弥漫性甲状腺肿是由患者所产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合，致使甲状腺细胞持续分泌，产生高浓度的X激素所致．回答问题：

    （1）寒冷环境下正常机体分泌X激素的量会增加．而在日常生活中如果进食了富含X激素的食物，则Y激素的分泌量会发生变化，这属于
     
    调节．其中X激素是
     
    ．
    （2）该病是由于患者机体内产生了图中的Z抗体，而该抗体可以与Y激素受体结合，并与Y激素有相似的生理作用．由此推断该病患者血液中X激素的含量比正常人
     
    ．
    （3）机体在寒冷环境还可以通过打寒颤以维持体温，请写出该过程的神经信号传递途径：
     
    ．
    （4）该病患者体内，在进行④过程的同时也会进行⑤过程，产生的细胞a叫
     
    ．图中①～⑨过程，其中错误的是
     
    ．
    （5）浆细胞在合成抗体时，转录过程所需的原料是
     
    ，如果mRNA的A+U=40%，则理论上对应的DNA片断中G的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生命活动调节和植物激素有密切的关系，如植物的向光性和生长素的产生、运输、分布相关，根据已学知识回答问题：
    （1）植物激素是由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量
     
    ．
    （2）胚芽鞘尖端产生的生长素由形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式称为
     
    运输．
    （3）胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，背光侧生长
     
    ，向光侧生长
     
    ，从而造成向光弯曲．
    （4）生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，表现为
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少
    B、BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱
    C、CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
    D、H点CO2浓度最低，说明到此时植物积累有机物最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种群的个体数变化如图，在曲线区段中，种内斗争最弱的一段应是（　　）
    A、AB段B、BC段
    C、CD段D、DE段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要把位于显微镜视野右上方的物像移到视野中央，移动玻片的方向是（　　）
    A、右上方B、右下方
    C、左上方D、左下方

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