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1.在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数是N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体和DNA含量分别是(  )
A.N 和 QB.$\frac{N}{2}$ 和$\frac{Q}{2}$C.N 和$\frac{Q}{2}$D.$\frac{N}{2}$和Q

分析 有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA变化特点 (体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);   
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.

解答 解:(1)有丝分裂前期,细胞中染色体数目与体细胞相同,而有丝分裂形成的子细胞中的染色体数也与体细胞相同,因此子细胞中染色体数为N;
(2)有丝分裂前期,细胞中核DNA数是体细胞的2倍,而有丝分裂形成的子细胞中的核DNA数与体细胞相同,因此子细胞中核DNA数为$\frac{Q}{2}$.
故选:C.

点评 本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和核DNA含量变化规律,能结合所学的知识作出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列相关叙述,正确的有(  )
①用3H标记亮氨酸合成抗体的过程中,放射性依次出现在核糖体、高尔基体、内质网
②给水稻提供H18O2,一段时间后在其叶肉细胞中有可能出现H218O2、C18O218O2
③如果两个细胞染色体数相同,则组成染色体的DNA数也相同
④当一株绿色植物的叶肉细胞叶绿体吸收的二氧化碳量等于氧气的消耗量时,绿色植物正在积累有机物.
A.四项B.三项C.二项D.-项

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科目:高中生物 来源:2016届贵州兴义第八中学高三第七次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

纤维素分解能够产生纤维素酶分解纤维素。回答下列问题。

(1)在培养纤维素分解菌的过程中,进行平板划线时,划线结束后仍然要灼烧接种环,原因是

(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用________染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如图所示的结果,则纤维素分解菌位于

A.③

B.①②

C.②③

D.①②③

(3)乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数,与分离醋酸菌相比,进行培养时除了营养不同外,最主要的实验条件差别是__________,该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目______。

(4)丙同学在提取和分离纤维素酶的过程中,为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响,采取的措施是向提取液和分离液中添加________。若探究纤维素酶活性的最适温度,如何设置对照?__________________。

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科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三上学期10月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

美国科学家在前人研究的基础上进行肺炎双球菌的体外转化实验,其实验思路是:从细胞中分离得到具有转化能力的粗提取液,用化学或酶方法去除提取液中的某种成分,然后检测去除该成分后的提取液是否具有转化能力。如果去除某成分后仍保持转化能力,则去除的成分不是转化因子;如果去除某成分后丧失了转化能力,则去除的成分是转化的必需成分。通过不断地去除各种成分,从而得到相对纯净的“转化因子”。根据资料,下列判断正确的是

A.在“转化因子”作用下转导成功的细菌继续培养,其后代可以保持其遗传特性

B.实验中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某种成分

C.该实验是把提取液中的各种成分彻底分开,再分别单独判断它们是否具有转化能力

D.如实验中使用的提取液是从高温杀死的细胞中获取的,则最终无法得到“转化因子”

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高一上段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图某成熟植物细胞两种状态的示意图.请根回答下列问题:

(1)在显微镜下观察到细胞处于乙状态,则此时水分进出细胞的情况是

A.渗透吸水 B.渗透失水

C.渗透平衡 D.三者都有可能

(2)若把该细胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞会由甲状态变为乙状态,发生质壁分离,在该过程中细胞的吸水能力 (变大,变小或不变),液泡的颜色将 (变深、变浅或不变).再放入清水中,它又出现质壁分离复原.此时,该根毛细胞会像红细胞一样过度吸水而涨破吗?为什么?

(3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液换为0.3g/ml的KNO3溶液,发生质壁分离后,不作任何处理质壁分离自动复原了.这是因为

(4)若把根毛细胞放在0.5g/ml的蔗糖溶液中,其质壁分离的速度将会 (更快或更慢),过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞却不能质壁分离复原了.为什么?

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.乳糖酶催化乳糖水解.有两项与此相关的实验,其他实验条件均设置为最适条件,实验结果如下:
实验一酶浓度0%1%2%4%5%
(乳糖浓度为10%)相对反应速率02520100200
实验二乳糖浓度0%5%10%20%30%
(酶浓度为2%)相对反应速率025506565
以下分析正确的是(  )
A.实验一若增加乳糖浓度,相对反应速率将降低
B.实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大
C.实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大
D.实验二若温度升高10℃,相对反应速率将增大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是(  )
A.叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律
B.受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是得出孟德尔遗传规律的条件之一
C.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说-演绎法
D.基因型为Dd的豌豆,能产生雌雄两种配子,且数量比接近1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.下列方法与研究目的相符的是(  )
A.用模型建构的方法建立种群增长的数学模型
B.用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度
C.用样方法研究车前草的种群密度
D.用标志重捕法调查达酵母菌的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示通过体外受精培育牛的过程,相关叙述错误的是(  )
A.获取的精子经获能后才能进行体外受精
B.①过程采集的卵母细胞可直接参与受精
C.③过程的细胞增殖方式是有丝分裂
D.④过程是胚胎移植

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