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有甲乙两组等量的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为

A.1:1

B.1:2

C.3:1

D.3:4

 

D

【解析】

试题分析:则它们放出的CO2之和为8,消耗的O2为6,比为3:4;答案选D。

考点:本题考查酵母菌的细胞呼吸计算的相关知识,意在考查考生能识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

图是利用 法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在进行细菌纯化培养过程中,经过培养之后,可以观察到在 (填图中编号)区域出现单个菌落,产生该菌落的最初细菌数目有 个细菌。将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上,要使其正常生长必须给予的条件是 .

 

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞膜部分功能结构模式图。据图分析,下列说法不正确的是

A.功能①在生命起源过程中具有重要作用

B.功能②表示的运输方式均消耗能量

C.激素调控生命活动与图中功能③有一定关系

D.相邻的植物细胞可通过功能④进行通讯

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研(二模)生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关细胞的问题

图为细胞结构示意图,图表示图细胞核中某结构及其成分。据图回答问题。

1. 图所示结构应在 下能观察。从图18中可看出,通过囊泡形式进行转化的生物膜有

2.若图表示动物胰脏内的细胞,④可能为 (多选)。

A.胰蛋白酶 B.胰岛素 C.胰高血糖素 D.抗体

3.鉴定图中的结构⑤的试剂为 图中基因1和基因2的差异实质表现在

4.核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是(多选)。

A.tRNAB.RNA聚合酶C.DNA聚合酶 D.mRNA

5.用3H标记某动物干细胞的DNA分子,然后取其中一个被3H标记的细胞进行培养,并不断进行放射性检测,得到下图所示结果。

实验结果注明:

Ⅰ.开始观察该被标记的细胞   Ⅱ.标记细胞开始进入分裂期

Ⅲ.观察到细胞分裂期中期的细胞 Ⅳ.开始观察到两个细胞被标记

Ⅴ.标记细胞处于分裂期    Ⅵ.开始观察到四个细胞被标记

从实验结果分析可知该动物干细胞的细胞周期为 h。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研(二模)生物卷(解析版) 题型:选择题

图装置测量神经元膜电位,测得的膜电位变化如图所示,据此判断下列选项完全正确的是

显示的是膜外电位变化

②钠离子大量内流是发生在图的cd段

图的a至b段为静息电位

④刺激图13的X处会出现与图14相反的电位变化

A.

B.①③

C.②④

D.①③④

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研(二模)生物卷(解析版) 题型:选择题

图是某种物质通过细胞膜的示意图,从图中能得出:

A.图中S代表载体,C代表离子

B.图中S可能是维生素D,能量由ATP提供

C.该物质跨膜方式是主动转运,因为有C和能量参与

D.图中C的移动方式表达错误,因为它是固定不变的

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研(二模)生物卷(解析版) 题型:选择题

A血型且色觉正常的女性与AB血型、色觉正常的男性婚配,所生孩子不可能的是

A.男孩、AB型血、色觉正常

B.男孩、A型血、色盲

C.女孩、B型血、色觉正常

D.女孩、B型血、色盲

 

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科目:高中生物 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(广东卷解析版) 题型:选择题

培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是

A.组织培养 B.细胞杂交 C.显微注射 D.核移植

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南郑州一中高三考前仿真测试(一)生物卷(解析版) 题型:选择题

某池塘底栖动物主要有软体动物类(铜锈环棱螺等)、寡毛类(苏氏尾鳃蚓等)、摇蚊类(羽摇蚊等)。科研人员研究了该池塘底栖动物能量流动过程,构建了下图所示模型,相关判断正确的是

A.流经底栖动物的总能量是2119.5KJ·m2·a-1

B.底栖动物同化能量大部分用于呼吸作用

C.图中“X”包含被下一营养级同化的能量

D.在能量流动的过程中伴随着物质循环和信息传递

 

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同步练习册答案