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    2015年诺贝尔化学奖授予瑞典、美国、土耳其的三位科学家，以表彰他们“DNA修复的机制研究”的成果。下面为“DNA修复机制”中切除修复过程的示意图。以下有关叙述不正确的是

    A．修复过程需要遵循碱基互补配对原则

    B．修复过程的完成需要DNA连接酶等参与

    C．DNA的损伤修复有利于遗传稳定性的保持

    D．修复过程的变化属于生物变异中的基因重组

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关免疫的叙述中，正确的是（　　）
    A．进人机体的“非己”物质均为抗原
    B．在体液免疫过程中，每个浆细胞能分泌多种特异性抗体
    C．大规模饲养家畜时，合理使用动物激素可提高家畜的免疫力
    D．可利用免疫抑制剂治疗获得性免疫缺陷综合症

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中错误的是

    A．单克隆抗体制备过程中，第二次筛选的细胞既能无限增殖又能产生特定抗体

    B．基因工程中通过标记基因筛选出的细胞一定是都含有重组质粒

    C．在诱变育种中需要通过筛选才能得到数量较少的有利变异

    D．植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后获得的细胞需要进行筛选

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据现代生物进化理论的内容，下列说法正确的是

    A．突变和基因重组为进化提供原材料，并决定进化的方向

    B．在自然选择过程中，桦尺蠖与环境、黑色桦尺蠖与浅色桦尺蠖共同进化

    C．自然选择导致种群基因频率定向改变，标志着新物种的形成

    D．自然状态下植物甲在3月份开花，植物乙在10月份开花，说明二者可能存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项的结果中，不可能出现 3 ：1 比值的是

    A．15N 标记的 DNA 在 14N 培养液中复制三次，子代中不含 15N 的 DNA 与含 15N 的 DNA 数量之比

    B．黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的性状分离之比

    C．酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入 O2的量与两者产生的 CO2总量之比

    D．动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对生物膜结构和功能的叙述正确的是

    A．不同物种的细胞中①、②的种类相同，而③的种类可能不同

    B．a可以表示CO2由内环境中进入细胞内

    C．黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，可能是①有关

    D．若图示为肝细胞膜，则b可代表胰岛素，由载体协助进入细胞内

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    科目：高中生物 来源：2016届四川阆中中学高三下期二月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    当人体不能正常调节血糖平衡时，就会出现糖尿病等病症。图甲表示血糖节中胰岛素作用流程（X、Y、Z代表细胞，①～③代表过程）；图乙为早期糖尿病人群（异常组）和正常人群（正常组）空腹口服等量葡萄糖后的血浆胰岛素和血糖浓度变化曲线。

    请回答下列问题：

    （1）图甲中的X表示 细胞，Y表示 细胞，过程③具体表示的是其它组织细胞对血糖

    的过程。

    （2）图乙中异常组人群胰岛素分泌量较之正常组 （填“多”、“少”或“相等”）；异常组人群通过甲图中的过程 （填编号）调控血糖浓度的能力减弱。

    （3）正常人血糖含量正常主要是胰岛素和 共同调节的结果，这两种激素对血糖平衡的调节起 作用。

    （4）根据图乙分析，为尽早查明血糖平衡的调节能力是否出现异常，早期糖尿病人群检测血糖浓度除空腹时要检测外，餐后也需要检测的原因是____。

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    科目：高中生物 来源：2016届四川成都树德中学高三第二学期入学考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生理现象的叙述，正确的是（ ）

    A．胰岛素会影响靶细胞的代谢，但不构成细胞结构、不给细胞供能、不会影响胰岛素的分泌

    B．叩击膝盖下韧带致小腿前踢的过程中，兴奋在相关神经纤维上可以双向传导

    C．寒冷刺激时，对体内细胞起动员作用的是神经冲动和激素

    D．正常情况下，人体内各种激素含量和理化性质均保持相对稳定，就能维持内环境的稳态

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．生态系统通过各组成成分之间的紧密联系，使生态系统成为一个统一整体，具有一定的结构和功能．图l为生态系统的结构模型，请回答下列问题：

    （1）生态系统的结构包括（生态系统的）组成成分、食物链和食物网，
    （2）生产者是生态系统的基石，因为其可将太阳（光）能转变为从而被其它生物利用，生产者都是自养生物，主要是绿色植物．
    （3）分解者能将遗体、粪便（排遗物）中的有机物分解成无机物，这些无机物又会被生产者利用，如果没有分解者，生态系统就会崩馈．
    （4）请在图2中标出箭头，用以表示生态系统的碳循环．

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