A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 1、诱变育种:诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法
原理:基因突变
优点:能提高变异频率,加速育种过程,可大幅度改良某些性状;变异范围广.
缺点:有利变异少,须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制.改良数量性状效果较差.
2、杂交育种:杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种(或不同种)生物个体进行杂交,获得所需要的表现型类型的育种方法.
原理:基因重组.
优点:能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身.
缺点:时间长,需及时发现优良性状.
解答 解:①诱变育种可以提高变异的频率,能大幅度改变某些性状,①正确;
②只有诱变育种可以产生新的基因,②正确;
③两者都能形成新的基因型,③错误;
④由于突变的不定向性和多害少利性,所以诱变育种一般对个体生存不利,④错误.
故选:A.
点评 本题考查诱变育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是
A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B.图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关
C.图乙所示的细胞可能是红细胞
D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
请根据DNA的功能回答下列问题:
Ⅰ.如图是蛋白质合成的示意图,据图回答相关问题(a、b、c表示相应物质,①、②表示相应过程, [ ]内填写图中相应物质的标号):
(1)图中①所示的过程称为 ,②过程的直接模板是[ ] 。
(2)a表示 分子,其功能主要是携带 进入核糖体,进而合成蛋白质。
Ⅱ.碱基类似物是一种化学诱变剂,与正常碱基结构相似,在DNA复制过程中,取代正常碱基渗入DNA分子。5-BU(酮式)是胸腺嘧啶碱基类似物,与A配对。5-BU(酮式)在和A配对后转变成的互变异构体(烯醇式)能与G配对。请回答下列问题:
(1)若只含有一个A-T碱基对的DNA片段,在第一次复制时加入5-BU(酮式)结构,则第一次复制产生的异常DNA比例是 。以上过程中DNA的分子结构发生了碱基对的 。
(2)某DNA的一条链上的某片段只含有一个碱基A,其碱基排列顺序为-CACCGGGGG-,反应体系内有5-BU(酮式),若该DNA进行若干次复制后,以该链为模板转录后翻译成的肽链的氨基酸顺序是丙氨酸—丙氨酸一脯氨酸,这至少经过 次复制才出现此现象?合成此多肽的模板DNA的该位点能否再突变成A-T碱基对? ,这说明基因突变具有 。(部分密码子如下:GGG为甘氨酸;GCG、GCC为丙氨酸;GUG为缬氨酸;CCC为脯氨酸)
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖和肝糖原相互转化 | |
B. | 葡萄糖转化为脂肪 | |
C. | 葡萄糖分解为乳酸和CO2,并释放少量能量 | |
D. | 肌糖原分解产生乳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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