A. | 组成活细胞的元素中C的含量最高,因此C是细胞内最基本、最核心的元素 | |
B. | 激素可作为信息分子调节细胞的代谢活动,但激素并不都是蛋白质 | |
C. | 胰岛素含有氮元素,脱氧核糖含有磷元素 | |
D. | 在人的一生中,细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升 |
分析 1、C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是:O>C>H>N;
2、代谢越旺盛,自由水与结合水的比值越高.
3、化合物的元素组成:(1)蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成,有些还含有P、S;
(2)核酸的组成元素为C、H、O、N、P;
(3)脂质的组成元素有C、H、O,有些还含有N、P;
(4)糖类的组成元素为C、H、O.
解答 解:A、组成活细胞的元素中氧的含量最高,A错误;
B、激素可作为信息分子调节细胞的代谢活动,但激素并不都是蛋白质,有些激素是固醇或氨基酸的衍生物等,B正确;
C、胰岛素含有氮元素,脱氧核糖的组成元素只有C、H、O,不含有磷元素,C错误;
D、在人的一生中,细胞中的自由水/结合水的值先逐渐上升,后趋于稳定,最后降低,D错误.
故选:B.
点评 本题考查组成细胞的元素及化合物,要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其元素组成;识记组成细胞的元素及其含量等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒只有依赖活细胞才能生活 | |
B. | 埃博拉病毒是原核生物 | |
C. | 埃博拉病毒的遗传信息直接储存在RNA中 | |
D. | 埃博拉病毒不属于生命系统的结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用→细胞呼吸→消化吸收→主动运输→ATP水解 | |
B. | 光合作用→消化吸收→主动运输→细胞呼吸→ATP水解 | |
C. | 细胞呼吸→ATP水解→光合作用→主动运输→消化吸收 | |
D. | 主动运输→消化吸收→ATP水解→细胞呼吸→光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物 | |
B. | 由于HIV体内具有细胞核,所以其能独立生活 | |
C. | 获取大量HIV的方法是将其接种在寄主细胞培养液中培养 | |
D. | HIV属于生命系统结构层次的细胞层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少1 500 | B. | 增加1 500 | C. | 增加1 000 | D. | 减少1 000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | F1 | F2 |
甲 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=9:3:4 |
乙 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=3:1:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 | |
B. | 某些分泌蛋白在生命活动中能传递信息 | |
C. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 | |
D. | 激素与靶细胞膜上的受体结合与细胞膜的流动性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届青海省西宁市三校高三下学期联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
目前普遍认为,神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理,请回答相关问题。
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式是_________________。在完成反射时兴奋的传递的方向是______(填“双向”或“单向”)的,而当兴奋性神经递质传到突触后膜时,膜外______将大量内流。
(2)寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多,说明甲状腺激素具有加速体内物质_____________的功能。若要设计实验验证甲状腺激素所具有的这一功能,常用测验指标是________________________。
(3)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在________(填“分级”或“反馈”)调节。甲状腺激素作用的靶细胞几乎是__________________。
(4)从图中可看出,抗体A和____________(填物质名称)对甲状腺起相同的生理作用,但前者________(填“会”或“不会”)通过负反馈调节影响抗体A的分泌。
(5)从图中可看出,弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可以通过抑制细胞X分泌____________及细胞Y的____________过程来减少抗体A的产生。
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