吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP和[H]的产生导致真菌的死亡
C.长期使用吡唑醚菌酯会导致真菌种群抗药性增强
D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南郸城第一高中高一上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞中“一定”的说法正确的是( )
①生物膜一定是对生物体内所有膜结构的统称
②原核生物一定进行无氧呼吸,因为他们没有线粒体
③DNA中不同的核苷酸的连接方式一定不同
④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成
⑥有中心体的生物一定不是水稻
A.①③⑤⑥ B.②④⑥ C.④⑤ D.⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西西藏民族学院附中高一上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
日常烹调中使用的味精主要是谷氨酸与NaHCO3生成的谷氨酸钠,已知谷氨酸的分子式为C3H9O4N9,则谷氨酸钠的R基为
A. C3H3O2N B. C2H4O2N C. C3H5O2 D. C2H4O2
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
豌豆子叶的黄色(A)对绿色(a)为显性,花的红色(B)对白色(b)为显性。某兴趣小组用豌豆做杂交实验,实验结果如下表,依据实验结果回答下列问题:
亲本 | 黄色子叶白花×绿色子叶红花 |
F1 | 黄色子叶红花 |
F2 | 黄色子叶红花、黄色子叶白花、绿色子叶红花、绿色子叶白花 |
(1)统计发现,F2中4种性状类型的比例接近9:3:3:1,兴趣小组的甲同学认为:控制两对相对性状的两对等位基因位于__________________,遵循_______________定律;兴趣小组的乙同学则认为:控制两对相对性状的两对等位基因位于一对同源染色体上,四分体时期有两条非姐妹染色单体发生了部分片段的交换,F1中约有___________(填50%或100%)的精原细胞和卵原细胞发生了这样的片段交换。
(2)对F1进行测交,其结果不能检验谁的观点正确,因为____________。
(3)为了探究两对等位基因是否位于一对同源染色体上,兴趣小组又设计了如下实验:
①制备荧光标记的标记物Ⅰ和标记物Ⅱ(标记物Ⅰ可与A和a结合,显示A和a在染色体上的位置,标记物Ⅱ可与B和b结合,显示B和b在染色体上的位置);
②取F1植株的根尖细胞制作装片;
③用标记物Ⅰ和标记物Ⅱ检测装片中各细胞内染色体上的基因,观察______________。
预期结果:
若观察到处于有丝分裂中期的细胞内某条染色体上有________个荧光点(不考虑染色体变异),则该结果支持乙同学的观点。
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若图中曲线2表示在最适温度和最适pH条件下,底物(酶作用的反应物)浓度对淀粉酶所催化的化学反应速率的影响,则
A.底物浓度为a时,要加快反应速率可提高反应温度
B.底物浓度为b时,反应加快的限制因素是底物浓度
C.底物浓度为c时,所有酶可能都呈与底物结合状态
D.向曲线2条件下的反应混合物中加入少量蔗糖酶可提高反应速率
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是
A.叶片反射绿光故呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小
B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素
C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
D.光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关突触结构和功能的叙述错误的是
A.突触间隙中的液体是组织液
B.神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性
C.神经递质一般会长时间存在于突触间隙
D.兴奋在突触处的传递是单向的
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知图示模型中“乙”是“甲”和“丙”的重要重叠部分。下列对该图示模型的分析,正确的是
A.若甲、丙分别表示细胞分化和细胞凋亡的特性,则乙应包括遗传信息的改变
B.若甲、丙分别表示线粒体和叶绿体内的有机物,则乙应包括ATP、葡萄糖等
C.若甲、丙分别表示乳酸菌和酵母菌的增殖过程,则乙应包括RNA复制
D.若甲、丙分别表示人的肝细胞和神经细胞内表达的基因,则乙不包括生长激素基因
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