分析 基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失,而引起基因结构的改变.诱发基因突变的因素可分为三类:物理因素、化学因素和生物因素.例如,紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA;亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基;某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等.
解答 解:(1)由图可知,基因突变发生在DNA复制过程,甲中的碱基对C-G突变为G-C,乙中的碱基对C-G突变为A-T.
(2)突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因,a基因与B基因属于非等位基因.
(3)根据题干信息,甲植株基因型为AaBB,乙植株的基因型为AABb.表现型都为扁茎缺刻叶.
(4)利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料,培育出同时具有圆茎圆叶的植株,过程为:①将甲、乙两植株分别自交;②选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶(aaBB)与乙子代中表现型为扁茎圆叶的(AAbb)植株进行杂交.获得扁茎缺刻叶(AaBb);③得到的扁茎缺刻叶自交,从子代中选择圆茎圆叶植株即为所需.
故答案为:(1)DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代,导致基因的碱基序列发生了改变
(2)等位基因 非等位基因
(3)AaBB AABb 扁茎缺刻叶 扁茎缺刻叶
(4)①将甲、乙两植株分别自交;②选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶(aaBB)与乙子代中表现型为扁茎圆叶的(AAbb)植株进行杂交.获得扁茎缺刻叶(AaBb);③得到的扁茎缺刻叶自交,从子代中选择圆茎圆叶植株即为所需
点评 本题考查基因突变和育种知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取色素-加SiO2-过滤-制作滤纸条-色素分离 | |
B. | 提取色素-制作滤纸条-画滤液细线-色素分离-观察结果 | |
C. | 提取色素-过滤-画滤液细线-色素分离 | |
D. | 提取色素-过滤-制作滤纸条-色素分离-观察结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该动物的性别是雄性的 | |
B. | 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 | |
C. | 1与2的片段交换属于基因重组 | |
D. | 乙细胞不能进行基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述与生物学史实相符的是 ( )
A、萨顿和摩尔根都利用了假说演绎的方法,证实了基因在染色体上
B、鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用产生的氧气中氧原子的来源
C、格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证实了转化因子是DNA
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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