一位患有克氏综合征(XXY)的男性与正常女性结婚可以生育孩子,预测这对夫妇的儿子中,患有克氏综合征的比例是
A. 0 B. 2/3 C. 1/2 D. 1/3
科目:高中生物 来源:2017届辽宁省大连市生学业水平考试模拟生物试卷二(解析版) 题型:选择题
下列哪项不是细胞衰老的特征 ( )
A. 细胞代谢缓慢 B. 细胞内水分减少
C. 细胞内色素积累较多 D. 细胞不能继续分化
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科目:高中生物 来源:2017届重庆市万州区高三下学期“二诊”模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物——生物技术实践]土壤中的细菌数量多、分布广,包括自养细菌和异养细菌。自养细菌能直接利用光能或无机物氧化时所释放的化学能同化CO2合成有机物(例如硝化细菌),异养细菌从有机物中获得能源和碳源(例如纤维素分解菌),人类根据需要从土壤中分离提纯各种细菌。回答下列相关问题:
(1)培养细菌的培养基除了含有碳源外,还必须含有的基本成分是___________。
(2)对培养基灭菌的方法是___________。
(3)若要筛选硝化细菌,培养基中不应该加入___________,从功能上分,该培养基属于___________培养基。
(4)若要鉴别所分离的细菌是否为纤维素分解菌,则应该在培养基中加入___________,观察培养基中出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌。筛选获得的菌株经鉴定后,将优良菌株进行液体扩大培养。培养时需要振荡,其主要目的是___________。
(5)纯化菌种时,为了得到单菌落,常用的接种方法是___________和___________。
(6)细菌计数,根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出的数目往往比实际数目低,原因是___________。
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷(二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于遗传病,下列叙述正确的是
A. 遗传病是由于致病基因的存在而引起的疾病
B. 基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变,由于基因突变而导致的疾病有时可以通过光学显微镜观察作出判断
C. 红绿色盲基因在遗传上具有交叉遗传的特点,即母亲的红绿色盲基因只能传给她的儿子,儿子的红绿色盲基因只能传给他的女儿
D. 父母都是甲种病患者,他们生了一个正常的儿子(不考虑基因突变情况),据此可以推断,甲种病的致病基因为常染色体上的显性基因
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科目:高中生物 来源:2017届齐鲁名校教科研协作体山东省高三下学期高考冲刺模拟(二)生物试卷(解析版) 题型:综合题
某化工厂的污水池中含有一种有害的、难以降解的有机化合物A,研究人员利用以下两种方法获得了能高效降解化合物A的细菌。
Ⅰ 方法一:研究人员利用有机化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌。实验的主要步骤如下图所示,请分析回答:
(1)培养基中加入化合物A的目的是__________________。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_______________。实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是_________________。
(3)在上述实验操作过程中,获得纯净“目的菌”的关键是________________________。
(4)转为固体培养时,常采用_____________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)若研究“目的菌”的群体生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用显微直接计数法进行计数。若以一个大方格(体积为0.4mm3)有25个中方格的计数板为例进行计算,设五个中方格中总菌数为B,菌液稀释倍数为C,那么原菌液的菌群密度为_________________个/mL。
Ⅱ 方法二:研究人员通过化学方法合成了高效降解化合物A的某种酶的基因,利用PCR扩增后,采用一定方法导入细菌细胞中,经筛选、培养获得高效降解化合物A的细菌。请分析回答:
(1)在利用PCR扩增该酶的基因时,在扩增缓冲液中添加4种脱氧核苷三磷酸作为原料而不是脱氧核苷酸,从而使反应体系不需要再加入ATP提供能量,请推测PCR反应合成DNA子链时能量来源于______________________。
(2)假如PCR反应所用的引物含有放射性、模板不具有放射性,且引物不被切除,则经过n次循环,具有放射性的脱氧核苷酸链占总链数的比值为 _____________。
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科目:高中生物 来源:2017届齐鲁名校教科研协作体山东省高三下学期高考冲刺模拟(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,物质组成相同的是
①核糖体 ②染色体 ③HIV病毒 ④中心体 ⑤钾离子载体
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②⑤
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省长春市高三下学期第三次模拟考试理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物多样性和进化的叙述,错误的是
A. 生物进化的基本单位是种群中的个体
B. 生物多样性的形成是共同进化的结果
C. 自然选择能定向改变种群的基因频率
D. 突变和基因重组为生物进化提供原材料
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科目:高中生物 来源:2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生态系统信息传递的叙述,不正确的是
A. 信息传递有利于生物种群的繁衍
B. 信息传递有利于沟通生物群落和无机环境的关系
C. 生态系统的各成分之间存在多种形式的信息传递
D. 生长旺盛的牧草为食草动物提供了采食信息,这对牧草不利
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省普通高校招生选考科目4月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中,水分子的跨膜运输示意图如下(箭头方向表示水分子的进出,箭头粗细表示水分子出入的多少)。下列叙述正确的是
A. 一段时间后,甲细胞会发生质壁分离
B. 能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞
C. 光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出
D. 若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中,甲细胞先破裂
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