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    下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是

    A．在制备果酒和果醋的实验过程中都要持续通入氧气

    B．分离土壤中不同种类的微生物可采用相同的稀释度

    C．一般情况下，处于单核期的花粉培养成功率最高

    D．选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响实验的理想材料

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响，一组学生开展了研究性学习．他们选取该湖泊中5种生物A、B、C、D、E进行消化道内食物组成的分析，并请专家对该5种生物体内2种污染物含量进行测定，再将研究数据绘制成如表：
    生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg
    汞某种杀虫剂
    A鱼（甲）鱼（乙）7896
    B河蚌水蚤、小球藻2557
    C小球藻/35
    D鱼（乙）水蚤1031
    E水蚤小球藻515
    （1）根据上表提供的信息，以上5种生物之间组成的食物网共有3条食物链组成．
    （2）小球藻属于该湖泊生态系统的组成成分中的生产者；河蚌与水蚤的种间关系是捕食和竞争．
    （3）根据上表数据，能初步得出的研究结论是各种生物体内污染物的含量随着营养级的升高而增大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．工业生产中经常使用固定化酵母，某研究机构尝试寻找一些新的固定材料．多孔陶瓷因为有很高的比表面积（多孔固体物质单位质量所具有的表面积），具有较强的吸附性，已经越来越受到重视．以下资料卡为多孔陶瓷固定化酵母颗粒的制备过程．
    请分析资料，回答下列问题：
    资料卡：多孔陶瓷固定化酵母颗粒的制备
    步骤一：将多孔陶瓷样品破碎制4-8mm大小的颗粒，高温180℃处理2h后冷却至常温；
    步骤二：将干酵母处理后加入至多孔陶瓷样品中，需覆盖样品约1cm，缓慢摇动30min；
    步骤三：再放入0-5℃冰箱中3h，然后倾去剩余的活化酵母液，用生理盐水冲洗3次．
    （1）①上述步骤一中，高温180℃处理的作用是灭菌，冷却至常温的目的是避免高温烫死酵母菌细胞；
    ②步骤二中，将酵母加入多孔陶瓷样品前，应首先对酵母细胞进行活化处理；
    ③步骤三中，将样品整体放入0-5℃冰箱中充分吸附酵母．在制备完成后，使用生理盐水进行冲洗的目的是洗去样品表面残留的酵母细胞．
    （2）研究人员利用固定化酵母进行了相关酒精发酵实验，测得发酵液中的酒精含量如图所示．

    根据图示结果，你认为该探究实验的目的是探究不同发酵液、不同酵母固定法对酒精发酵的影响，所能得出的实验结论有甘蔗汁发酵液发酵效果好于麦芽汁、陶瓷片固定法发酵效果好于海藻酸钠固定法．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    石油醚经常被用作植物有效成分提取时的萃取剂，其原因是

    A．具有较高的沸点、萃取效率高、毒性很小

    B．具有较低的沸点、萃取效率高、毒性很小

    C．具有较高的沸点、萃取效率一般、毒性较小

    D．具有较低的沸点、萃取效率高、毒性较大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于DNA的实验，叙述正确的是

    A．用兔的成熟红细胞可提取DNA

    B．PCR的每个循环一般依次经过变性-延伸-复性三步

    C．DNA溶液与二苯胺试剂混合，沸水浴后生成蓝色产物

    D．用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示某生态系统中碳循环过程，请根据图回答：

    （1）A、B、C在生态系统中各代表什么成分？

    A、______B、______C、______

    （2）碳从大气向C是通过______作用实现的，从A、B、C流向大气是通过______作用实现的．碳在无机环境与生物之间是以______的形式进行循环流动的。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某湖泊生态系统的营养结构,a-e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是（ ）

    A．共有三条食物链

    B．各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是a

    C．若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是a

    D．若c所含能量为5．8×109 kJ,d含1．3×108 kJ,则a至少约含4．5×107 kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．噬菌体彻底水解后，可以得到的物质有（　　）
    A．蛋白质和DNAB．氨基酸、脱氧核糖、碱基、磷酸
    C．氨基酸和脱氧核苷酸D．氨基、羧基、脱氧核糖、碱基、磷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（　　）
    A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
    B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
    C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
    D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

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