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    基因型为BbEe的个体，正常情况下，配子不会具有的基因型是


    1. A.
      BE
    2. B.
      Ee
    3. C.
      be
    4. D.
      bE
    B
    基因型为BbEe的个体，正常情况下，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以不会出现B。Ee是同源染色体，应该分离，不会出现在同一个配子中。
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    科目：高中生物 来源：2012届陕西省五校高三第三次联考理综生物部分试卷（带解析） 题型：综合题

    （12分）某植物（2n=10）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答问题：
    （1）该物种基因组测序应测    条染色体，在雌配子形成过程中细胞内可形成   个四分体。
    （2）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择       做母本，得到的F2代中表现型及其比例为       。
    （3）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为     ，可育个体中纯合子的基因型是
           。
    （4）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。提示：有已知性状的纯合子植株可供选用。
    实验步骤：
    ①                                  ；
    ②                                 。
    结果预测：
    如果                          ．则该植株为纯合子；
    如果                          ，则该植株为杂合子。

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    科目：高中生物 来源：2014年人教版高考生物二轮专题4.2遗传的基本规律和伴性遗传B（解析版） 题型：综合题

    某植物(2n＝10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植株；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答问题：

    (1)该物种基因组测序应测________条染色体，在雌配子形成过程中细胞内可形成________个四分体。

    (2)纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择________做母本，得到的F2代中表现型及其比例为________________________________________________________________________。

    (3)BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为________，可育个体中纯合子的基因型是______________。

    (4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有已知性状的纯合子植株可供选用。

    实验步骤：

    ①________________________________________________________________________；

    ②________________________________________________________________________。

    结果预测：

    如果____________________________，则该植株为纯合子；

    如果____________________________，则该植株为杂合子。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东济南外国语学校高三上期质量检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    （13分）某植物（2n=10）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答问题：

    （1）该物种基因组测序应测     条染色体，在雌配子形成过程中细胞内可形成    个四分体。

    （2）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择        做母本，得到的F2代中表现型及其比例为        。

    （3）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为      ，可育个体中纯合子的基因型是

           

    （4）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。（提示：有已知性状的纯合子植株可供选用。）

    实验步骤：①                                               ；

    ②                                               。

    结果预测：如果                           ．则该植株为纯合子；

    如果                           ，则该植株为杂合子。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省五校高三第三次联考理综生物部分试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）某植物（2n=10）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答问题：

    （1）该物种基因组测序应测     条染色体，在雌配子形成过程中细胞内可形成    个四分体。

    （2）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择        做母本，得到的F2代中表现型及其比例为        。

    （3）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为      ，可育个体中纯合子的基因型是

            。

    （4）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。提示：有已知性状的纯合子植株可供选用。

    实验步骤：

    ①                                   ；

    ②                                  。

    结果预测：

    如果                           ．则该植株为纯合子；

    如果                           ，则该植株为杂合子。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    某植物（2n=10）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答问题：

    （1）该物种基因组测序应测____条染色体，在雌配子形成过程中细胞内可形成____个四分体。

    （2）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择____做母本，得到的F2代中表现型及其比例为____。

    （3）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为____，可育个体中纯合子的基因型是
    ____。

    （4）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。提示：有已知性状的纯合子植株可供选用。
    实验步骤：
    ①____；
    ②____。
    结果预测：
    如果____.则该植株为纯合子；
    如果____，则该植株为杂合子。

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