图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度持续光照下每小时的平均氧浓度变化曲线,纵轴表示水池深度,横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2);图乙是是某生物兴趣小组制作的“水绵升降伞”探究影响植物光合速率的因素的实验装置图。请回答下列问题:
(1)水深3 m时,白瓶产生ATP的结构有 。若将植物从2 m处移到3 m处时,C3的含量将 。
(2)光照适宜时,水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为 g。
(3)图乙装置中,两个“水绵升降伞”完全相同,开始时都置于贴近水底位置,但是离光源距离不同,实验一段时间后如图乙所示,主要是受 的影响不同;当外界条件适宜,而“水绵升降伞”没有明显上浮的迹象,此时限制上浮的内部因素是 (至少两个)。
(4)图乙中如果用此装置来检测不同的污染水体对水绵光合作用的影响,则实验的自变量是 ,因变量是 ,能否认为光合作用越强,水体受污染的程度越小?请说明原因 。
(1)细胞质基质、叶绿体、线粒体;增加
(2)3
(3)光照强度;装置自重、水绵的数量、水绵含色素量及酶的含量(至少两个)
(4)不同污染水体;水绵升降伞浮起的速度;不能,因为某些污染物使水体营养化,水绵生长更加旺盛
解析(1)水深3米时,白瓶测量数值为0,说明光合作用和呼吸作用的速率相等,此时细胞内产生ATP的结构有细胞质基质(有氧呼吸第一阶段)、线粒体(有氧呼吸第二、三阶段)和叶绿体(光合作用光反应);将植物从2 m处移到3 m处,光照强度由强变弱,光反应产生的[H]和ATP减少,三碳化合物还原过程受阻,三碳化合物的含量将增加。
(2)黑瓶测量的数值是呼吸作用数值,为-1.5,白瓶测的数值为净光合,水深2米处的数值为1.5,每小时的制造量是实际光合作用,实际光合=净光合+呼吸作用,为3g/m。
(3)距离光的距离不同,影响因素主要是光照强度;水绵升降伞上升,是光合作用产生氧气形成浮力的结果,装置自身有一定的重量,所以限制因素可能是装置自重,水绵多少会影响产生氧气的量,水绵中色素的量及光合作用有关酶的量也会影响产生氧气的量,这些因素都是影响因素中的内因。
(4)此装置来检测不同的污染水体对水绵光合作用的影响,不同污染的水体是自变量,而光合作用的速率(产生氧气的多少即装置上升的速度)是因变量;装置光合作用的强弱与污染并无直接因果关系,污染程度可能影响到水的透光性,但同时也会影响到植物矿质离子的供应进而影响水绵的生长程度。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列果蝇眼色的遗传问题。
(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):
①B、b基因位于________染色体上,朱砂眼对红眼为_______性。
②让F2代红眼雌蝇与红眼雄蝇随机交配,所得F3代中,雌蝇有 种基因型,雌蝇中纯合子所占比例为 。
(2)在实验一F3的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现,白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。将该白眼果蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F ′1,F ′1随机交配得F ′2,子代表现型及比例如下:
实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为 ;F ′2代杂合雌蝇共有 种基因型。
(3)果蝇出现白眼是基因突变导致的,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)
上图所示的基因片段在转录时。以 链为模板合成mRNA;若“↑”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含 个氨基酸。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图图1为反射弧结构示意图,图2为图1中的A结构放大后的示意图,据图分析回答下列问题([ ]中填字母标号, 上填写文字)。
1.图1中表示效应器的结构是[ ]。排尿反射的神经中枢位于图1中的[ ] ________。
2.如果手指不小心碰到针尖,会立即缩回,但是当医生用针刺手指皮肤取血化验时,手指可以不缩回。此现象说明:_________________________________ 。针刺手指皮肤时,人会感到疼痛,写出人体接受针刺产生痛觉的程
3.当神经冲动传导到A结构时,图2中结构1以_____方式将[ 3 ]___________释放到突触间隙里,然后作用于突触后膜上的受体,使突触后膜的膜电位转变为__________与受体结合的物质[3]正常情况下被酶催化分解而失去活性,如果用某种药物破坏该酶的活性,则突触后神经元将___________。
4.一般情况下,小狗看到灯光不会分泌唾液,但是经过一定的训练,小狗看到灯光也会分泌唾液,即形成了条件反射。训练过程即为强化,强化是指__________________
5.如果用同种电流计测神经细胞膜上不同部位的电位情况,当刺激图3的a点时,指针瞬间偏转方向如下图所示;如果刺激图4的c点时,其指针的瞬间偏转方向是______________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,请回答下列问题:
(1)内质网上合成的蛋白质不能穿过 进入细胞核,表明这种转运具有 性。
(2)细胞膜选择透过性的分子基础是 具有疏水性和 具有专一性。
(3)若该细胞是最高等植物的叶肉细胞,则图中未绘制的细胞器有 。
(4)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,则图示细胞处于细胞周期的 ,此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有 存在。
(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是
(填序号)
①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是某农田生态系统中的食物网。请据图回答下列有关问题。
(1)图中共有 条食物链。
(2)图中农作物属于生态系统成分中的 ;初级消费者是鸟、昆虫和 。该农田中的生产者、消费者、 与无机环境相互作用,共同构成该农田生态系统。
(3)图中田鼠处于第 营养级。
(4)图中鸟和田鼠的种间关系是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列果蝇眼色的遗传问题。
(l)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇 杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):
实验一 | 亲本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
红眼(♀)×朱砂眼(♂) | 全红眼 | 全红眼 | 红眼︰朱砂眼=1︰1 | ||
实验二 | 亲本 | F′1 | F′2 | |
雌 | 雄 | 雌、雄均表现为红眼︰朱砂眼︰白眼=4︰3︰1 | ||
白眼(♀)×红眼(♂) | 全红眼 | 全朱砂眼 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物,如脂质过氧化物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物,从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,实验步骤及结果如表所示。
组别 | 处理 | 培养温度/℃ | |
1 | 蒸馏水浇灌 | 25 | 7.3 |
2 | ① | ② | 9.4 |
3 | 0.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 10.3 |
4 | 1.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 11.6 |
5 | 1.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 13.6 |
6 | 2.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 8.5 |
7 | 2.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 7.9 |
8 | 3.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 6.5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
I.(13分)已知明蟹壳色性状:灰白色、青色和花斑色是由位于核中的两对等位基因(A-a、B-b)控制,且它们独立遗传。控制蟹壳颜色的基因A、B、b分别控制酶l、酶2、酶3的合成(其生化反应过程如图);当a基因纯合时,物质甲在体内因过多积累导致成体会有50%死亡。请据图分析回答:
(1)与合成酶有关的RNA有 种,它们共同参与的过程是 ;图中明蟹壳色性状的表现说明基因与性状之间的关系是_ ___。
(2)某基因型为AABb雌蟹产生的次级卵母细胞中,10%的基因组成是AABb,这一现象出现 (填“是”或“不是”)基因突变造成的,判断的理由是 。
(3)若用基因型为AaBb的雌雄蟹交配,F1成体中青色蟹比例为____;若用基因型为AaBb的雌蟹与另一种青色壳雄蟹杂交,F1成体中灰白色:青色=1:6,则该雄蟹的基因型是 .
Ⅱ.(9分)研究小组对某自然保护区四种典型森林生态系统展开调查研究,获得如下调查结果,请据表中信息回答:
(注:凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面,作为分解者物质和能量的来源,借以维持生态系统功能的所有有机物的总称)
(1)若要调查每块样地优势树种的种群密度,所用的方法是 ,为使调查数据尽可能真实,应做到__ __;若要调查4块样地木本植物类群的丰富度,需要调查的项目有__ 。
(2)每块样地的生物群落都有一定的空间结构,这是因群落中各个 分别占据不同的空间所致。四块样地中抵抗力稳定性最小的是___ _(填编号)。
(3)表中 数据能直接反映四种生态系统物质循环功能的强弱,凋落物归还量主要取决于群落中 作用强度。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图1表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。请回答下列问题。
图1
(1)由图1可知,生长素的作用特点是______________________________________________。
(2)三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为________。
(3)C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的作用效果分别为________、________、________。
(4)某小组的同学进行了“植物生长调节剂2,4D对扦插枝条生根的作用”的有关实验。
图2
①图2为由10 mL 10-8 mol/L的2,4D溶液配制系列浓度溶液的操作示意图(由10 mL 10-8 mol/L的2,4D溶液的烧杯中取1 mL至2号烧杯中,再向其中注入9 mL水,摇匀后取1 mL至3号中,以此类推),对5号烧杯中的2,4D溶液的操作还有________________,该操作体现对照实验的________原则。
②该实验可以用___________________________________作为观察指标。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com