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    下列关于ATP与ADP叙述正确的 （ ）

    A、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

    B、光反应产生的ATP为碳反应提供能量的同时提供了磷酸基团

    C、厌氧呼吸两个阶段均有少量ATP产生

    D、胃蛋白酶的分泌过程不属于主动转运，因此不会使ADP含量增加

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用．碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子．可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的．以上事实可以说明（　　）
    A．碳元素是各种大分子中含量最多的元素
    B．碳元素是最基本的元素
    C．碳元素能组成各种各样的化合物
    D．碳元素比其他元素重要

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在真核生物中关于染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是 （ ）

    A、在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基

    B、基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因

    C、一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定

    D、染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（ ）

    A、每条染色体的两条单体都被标记

    B、每条染色体中都只有一条单体被标记

    C、只有半数的染色体中一条单体被标记

    D、只有半数的染色体被标记

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制变量的操作错误的是（ ）

    A、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理

    B、探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，将每一组温度控制在37℃

    C、验证过氧化氢酶的高效性实验中，分两组，分别加等量酶和等量蒸馏水

    D、探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述中，正确的是 （ ）

    A、该化合物中含有1个游离的氨基和1个游离的羧基，所以该化合物成中性

    B、由于含③⑤⑦三个肽键，所以该化合物称为三肽

    C、该化合物的是由3种氨基酸合成的

    D、该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．以下所列的化合物与其功能不符的是（　　）
    A．水-细胞中的良好溶剂B．ATP-细胞中的直接能源物质
    C．纤维素-细胞中的储能物质D．RNA-蛋白质合成的参与物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．为了认识酶作用的特性，以体积分数为20%的过氧化氢溶液为反应物的一组实验，结果如下表所示．在下列有关结论的描述中，从表中得不到实验依据的一项是（　　）
    方法观察结果
    1常温下自然分解氧气气泡少而小
    2常温下加入Fe3+氧气气泡稍多而少
    3常温下加入鲜肝研磨液氧气气泡极多而大
    4加入煮沸后冷却的鲜肝研磨液氧气气泡少而小
    A．从催化反应条件看，酶有温和性
    B．从催化活性看，高温使酶变性后失活
    C．从催化反应物反应效率看，酶有专一性
    D．从催化反应效率看，酶有高效性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在光合作用中，RuBP 羧化酶能催化 CO2+C5（即 RuBP）→2C3（三碳酸）．为测定 RuBP 羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化 C5与 14CO2 的反应，并检测产物 14C3的放射性强度．下列分析错误的是（　　）
    A．上述反应需要在无光条件下进行
    B．BuBP 羧化酶催化的反应即 CO2 的固定过程
    C．测定 RuBP 羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
    D．单位时间内 14C3 生成量越多说明 RuBP 羧化酶活性越高

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