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5.如图为现代生物进化理论的概念图,下列说法正确的是(  )
A.①表示种群基因型频率的改变,不论大小如何,都属于进化的范围
B.②表示基因突变和基因重组,提供生物进化的原材料
C.③表示自然选择学说,其中自然选择决定生物进化的方向
D.④表示基因多样性和物种多样性,是共同进化的结果

分析 分析题图:①生物进化的实质是种群基因频率的改变;②表示可遗传的变异,包括基因突变、基因重组和染色体变异,为生物进化提供原材料;③生物进化理论的核心内容是自然选择学说;④表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.

解答 解:A、生物进化的实质是种群基因频率的改变,①表示种群基因频率的改变,A错误;
B、②表示可遗传的变异,包括基因突变、基因重组和染色体变异,B错误;
C、现代生物进化理论的核心内容是自然选择学说,所以③表示自然选择学说,C正确;
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,D错误.
故选:C.

点评 本题结合图解,考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生物学研究方法的叙述中,不正确的有(  )
①为了解决光合作用中产生的氧气来源问题,卡尔文用了同位素标记法进行研究  
②用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样  
③研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法  
④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说一演绎法  
⑤在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型  
⑥在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用沾蘸法处理时要求时间较短、溶液浓度较高,浸泡法则正好相反  
⑦调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病  
⑧数学模型中曲线图比数学方程式更能直观地反映出种群数量的增长趋势.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”,主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的,同时伴有细菌性混合感染.它的发病症状主要是:呕吐、腹泻、发热等.
(1)胃部因病菌或其他毒性物质进入,通过非条件反射导致胃体肌肉收缩,将胃内容物排出体外,该反射弧中效应器是传出神经末梢及其支配的胃体肌肉.剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失,造成水分大量流失,使机体的内环境渗透压升高,从而使得大脑皮层产生渴觉.
(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于机体免疫系统的第二道防线.若注射疫苗预防该疾病,其机理主要是使机体产生相应的抗体和记忆细胞,提高机体的免疫能力.
(3)如果发热持续稳定在39℃,此时机体产热量等于(填“大于”或“等于”或“小  于”)散热量;通常需要服用退热药,通过汗腺分泌增加、毛细血管舒张等生理途径来增加散热使体温恢复正常.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.阅读下列资料回答问题:海洋中有种枪乌贼的软体动物,它有巨大的神经细胞,该细胞能像红细胞一样不断从海水中吸收K+.科学人员曾做实验,用一种有毒物质使其神经细胞中毒,其泵入K+的功能就消失.如果注入一种物质,神经细胞又能恢复不断吸收K+的功能,一直到这种物质消耗完.请分析回答:
(1)科学人员注入的物质是ATP,该实验说明细胞吸收离子是主动运输,主动运输需消耗能量.
(2)文中的“泵”入和吸收K+的方式是主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.7月11日是世界人口日,由于人口增长会造成一系列环境问题,所以如果人口增长得不到有效控制,则会造成(  )
①水资源短缺     
②人均耕地面积减少     
③生物多样性锐减   
④环境污染加剧.
A.①②B.①②C.①②④D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关细胞核的叙述,错误的是(  )
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
B.细胞核是遗传物质储存的场所
C.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能
D.分裂过程中存在染色质和染色体周期性变化的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于高尔基体的叙述,错误的是(  )
A.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能
B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体
C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成
D.高尔基体膜具有流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于兴奋在神经纤维上传导的说法错误的是(  )
A.完成膝跳反射时,兴奋在神经纤维上可以双向传导
B.兴奋在神经纤维上传导的方向跟膜内局部电流方向相同
C.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
D.静息电位的产生和维持主要是钾离子外流,而钾离子外流属于被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示用云母片(不透水)插入燕麦胚芽鞘的尖端部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是(  )
A.甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯B.甲不弯曲,乙不弯曲,丙不弯曲
C.甲向右弯,乙不弯曲,丙向右弯D.甲向右弯、乙向右弯,丙不弯曲

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