Question

如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物．请据图回答：
（1）图中丙代表

 

，甲、乙、丙共同组成一个

 

．该生态系统具有

 

和信息传递功能．
（2）如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能量

 

（填“大于”、“小于”、或“等于”）该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能．
（3）由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少，一段时间后又恢复到原来水平，表明生态系统具有

 

能力，其基础是

 

调节．

Answer 1

考点：生态系统的功能

专题：

分析：生态系统成分包括：生产者、消费者、分解者、非生物成分．其中生产者、消费者和分解者共同构成生物群落．
由于生产者既能够进行光合作用吸收二氧化碳，也能够进行呼吸作用释放二氧化碳，因此图中甲表示生产者；由此可以分别确定乙是消费者，丙是分解者．

解答： 解：（1）由于生产者可以和大气之间进行双向的物质交换，因此可以确定甲是生产者，甲和乙均有物质流向丙，因此丙为分解者，则乙为消费者．生产者、消费者、分解者共同构成生物群落．生态系统的功能包括：物质循环、能量流动和信息传递．
（2）生产者包括：绿色植物、蓝藻、硝化细菌等，植物和蓝藻进行的是光合作用，利用的是光能，而硝化细菌利用的是NH₃氧化过程中释放的化学能．因此如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能量将大于该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能．
（3）由于某种因素使得消费者中B的数量在短时间内减少，一段时间后又恢复到原来水平，表明生态系统具有（一定的）自我调节能力，其基础是负反馈调节．
故答案为：
（1）分解者    生物群落（群落）   物质循环、能量流动
（2）大于
（3）（一定的）自我调节     负反馈

点评：本题通过碳循环的图解考查了生态系统的成分、光合作用和化能合成作用以及生态系统稳定的调节等方面的知识，意在考查考生的识记能力和分析理解能力，难度适中．在此类图形中，考生首先找双箭头，双箭头的两侧分别为生产者和大气，题中给出“大气中二氧化碳”，因此降低了难度；如果题中未给出提示，由于生产者、消费者和分解者均进行呼吸作用，因此指向大气的箭头最多，由此也可以确定各成分．