精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于生物多样性的叙述,正确的是

A. 捕食者的存在对被捕食者是有害的

B. 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段

C. 生物多样性的形成是物种之间、生物与环境之间共同进化的结果

D. 建立自然保护区即可实现对生物多样性的有效保护

【答案】C

【解析】捕食者通常捕获的是被捕食者中老弱病残的个体,对被捕食者的进化是有利的,A错误把沼泽地改造成人造林是降低生物多样性,B错误。生物多样性的形成是物种之间、生物与环境之间共同进化的,C正确。保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区,但还有易地保护,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】等位基因是指

A. 位于同源染色体的相同位置上的基因

B. 位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因

C. 位于一条染色体的两条染色单体同一位置上的基因

D. 位于一条染色体的两条染色单体同一位置上并控制相对性状的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物。下列与这段朽木的生命系统层次水平相当的是

A一块稻田里的全部害虫

B一个池塘中的全部鲤鱼

C一片松林中的全部生物

D一间充满生机的温室大棚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用细菌大量生产人的胰岛素,下列叙述错误的是

A用适当的酶对运载体与人的胰岛素基因进行切割与黏合

B用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导受体细菌

C通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌

D重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人的胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达菲又名磷酸奥司他韦,是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用,从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是

A达菲能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖

B达菲能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散

C达菲能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力

D达菲能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家用含 15 N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的时间数据如下,则下列叙述正确的是

A. 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为21.3h

B. 蚕豆根尖细胞的高尔基体、线粒体、叶绿体在细胞分裂过程中代谢旺盛

C. 蚕豆根尖细胞的DNA分子复制发生在19.3-21.3h、38.6-40.6h之间

D. 蚕豆根尖细胞的一个完整的细胞周期可以用2-21.3h、21.3-40.6h来表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为利用纯和高杆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易感染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有此图叙述正确的是(
A.获得无籽蕃茄所用原理与④过程相同
B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期
C.③过程获得植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体
D.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于核酸的叙述,正确的是( )

A. 某些核酸具有降低化学反应活化能的功能

B. 原核细胞的DNA主要存在于细胞核中

C. 细胞内的遗传物质是DNARNA

D. 含有核酸的细胞器包括叶绿体、线粒体、细胞核、核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列常见疾病的病原体中,能够独立完成生命活动的是

A肺结核的病原体

B乙肝的病原体

C流行性感冒病原体

D手足口病的病原体

查看答案和解析>>

同步练习册答案