精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆,不符合这种类别关系的是(  )
A、Ⅰ原核细胞、Ⅱ细菌、Ⅲ噬菌体
B、Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ动物
C、Ⅰ蓝藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ颤藻
D、Ⅰ还原糖、Ⅱ果糖、Ⅲ麦芽糖
考点:糖类的种类及其分布和功能,细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:生物分为细胞生物和非细胞生物,非细胞生物是指病毒,细胞生物分为原核生物和真核生物,其中原核生物包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等.
生物群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和,包括动物、植物和微生物.
蓝藻包括颤藻、念珠藻、篮球藻等;还原糖包括所有的单糖,以及二糖中的麦芽糖和乳糖.
解答: 解:A、噬菌体属于病毒,病毒没有细胞结构,A正确;
B、生物群落包括动物、植物和微生物,B错误;
C、蓝藻包括颤藻、念珠藻、篮球藻等,C错误;
D、还原糖包括所有的单糖,以及二糖中的麦芽糖和乳糖,D错误.
故选:A.
点评:本题以类别关系图为载体,考查了生物的分类、生物群落的组成、蓝藻的种类以及还原糖的种类的知识,难度不大,属于考纲中识记层次的考纲.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示.对此现象的推断不合理的是(  )
A、清水中的保卫细胞吸水导致气孔开放
B、蔗糖溶液的保卫细胞失水导致气孔关闭
C、0.3 g/mL的蔗糖溶液浇灌植物将会导致光合速率下降
D、蔗糖溶液中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的某一对相对性状由等位基因(M、m)控制,其中一种基因在纯合时能使合子致死(注:MM、XmXm、XmY等均视为纯合子),有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只.关于以上情况,以下说法及推断错误的是(  )
A、这对等位基因(M、m)位于X染色体上
B、若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因为m
C、若将F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中,M的基因频率为10%
D、若F1代雌蝇有两种表现型,则致死基因为M

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人类的红绿色盲基因位于X染色体上、秃顶基因位于常染色体上,结合下表信息可预测,如图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女中不可能的是(  ) 
AA Aa aa
非秃顶 秃顶 秃顶
非秃顶 非秃顶 秃顶
A、非秃顶色盲儿子的概率为
1
4
B、非秃顶色盲女儿的概率为
1
4
C、秃顶色盲儿子的概率为
1
8
D、秃顶色盲女儿的概率为0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂过程中,染色体数目的减半是由于(  )
A、着丝点的分裂
B、同源染色体的分离
C、DNA的复制
D、同源染色体的联会

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,某生物兴趣小组设计了下面的实验方案:
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用.
实验方案:取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做如图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后.

(1)根据科学实验原则,图中X处应放置
 
,则乙、丙两组的实验变量是
 

(2)预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
 
,则假设成立;若
 
,则假设不成立.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的细胞为减数分裂过程的一个时期.
(1)所示细胞为减数分裂的
 
时期.
(2)细胞中有
 
个染色体,有
 
个DNA分子,有
 
个染色单体,细胞内有
 
个四分体.
(3)在减数第一次分裂后期分离的染色体是
 
,自由组合的染色体是
 

(4)此细胞经第一次分裂后形成的子细胞中含同源染色体
 
对.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体的内环境稳态依赖于神经-体液调节机制来实现,请据图回答有关问题:

(1)图中下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有
 
的功能.
(2)若Y细胞代表甲状腺细胞,物质甲就是
 
;如果用物质丙饲喂正常动物,则物质乙的分泌量的变化是
 
;此调节过程称为
 
调节.
(3)当血浆渗透压过高时,
 
感受此变化产生兴奋,下丘脑产生的
 
,通过促进肾小管、集合管上皮细胞对水的重吸收,使尿量
 

(4)血糖浓度上升会导致下丘脑血糖调节中枢兴奋并进行神经调节,使Z细胞分泌的激素增多,Z表示
 
细胞.
(5)若刺激A 点,则图中的灵敏电流计偏转
 
次.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示有关生物遗传关系原理的概念图,图乙表示某高等植物细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析图解,并回答下列问题
(1)图甲中数字序号①③所表示的物质分别是
 
;A表示
 
过程.
(2)图乙中rbcs基因表达的产物是
 
,Cab基因表达的产物是LHCP.在基因表达过程中,图中的Ⅱ和Ⅳ代表的物质或结构依次为
 

(3)图乙中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA分子,Ⅴ上的基因表达的产物是LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用,则Ⅵ是
 

(4)据图乙可知,基因表达过程中转录发生的细胞部位是
 
,翻译发生的细胞部位是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案