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如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:

(1)图中X是
 
,Ⅰ在小麦种子中主要是指
 

(2)图中Z是
 
,使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色,可使Ⅲ呈现
 
色.
(3)图中P的结构通式为
 
,填写出由P形成Ⅳ的结构层次
 

(4)Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性,两者多样性的关系是前者
 
后者.
(5)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是
 

(6)Ⅳ在细胞中承担的功能有
 
 
 
(写出三种即可)
考点:糖类的种类及其分布和功能,氨基酸的分子结构特点和通式,蛋白质在生命活动中的主要功能,DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:据图分析,Ⅰ是生物体的能源物质,表示糖类;葡萄糖是多糖的基本组成单位,在小麦中的多糖主要是淀粉.
Ⅱ主要分布在细胞核中,表示DNA,基本单位Y表示脱氧核苷酸;Ⅲ主要分布在细胞质中,表示RNA,基本单位Z表示核糖核苷酸;甲基绿可使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈红色.
Ⅳ是生命活动的承担者,表示蛋白质,基本单位P是氨基酸.
解答: 解:(1)分析题图可知,X形成的Ⅰ的功能是能源物质,Ⅰ是多糖,X是葡萄糖,Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉.
(2)分析题图可知,由z形成的Ⅲ携带遗传信息,且主要分布在细胞质中,Ⅲ是RNA,z是核糖核苷酸,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使ⅢRNA呈现红色.
(3)分析题图可知,由p组成的Ⅳ是生命活动的承担者,Ⅳ是蛋白质,p是氨基酸,由氨基酸形成蛋白质的结构层次是氨基酸→多肽链→蛋白质.
(4)蛋白质和DNA都具有多样性,由于蛋白质是由DNA控制合成的,因此DNA多样性决定蛋白质多样性.
(5)水在个体发育过程中的含量不同,随着年龄增长水的含量明显减少.
故答案为:
(1)葡萄糖 淀粉 
(2)核糖核苷酸 红
(3)氨基酸→多肽→蛋白质
(4)决定
(5)水
(6)①运输作用,如血红蛋白 ②催化作用,如酶 ③结构组成,如细胞膜蛋白 ④调节作用,如胰岛素 ⑤免疫作用,如抗体
点评:本题的知识点是糖类、蛋白质、核酸的元素组成、基本单位和功能,DNR与RNA的检测方法,蛋白质与核酸多样性的关系,通过功能判断出大分子化合物的名称是解题的突破口,对组成细胞的元素和化合物的记忆是解对题目的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种化合物中,属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

一分子CO2从叶肉细胞的线粒体中扩散出来直接进入同一细胞的叶绿体中共穿过的生物膜层数是(  )
A、5B、6C、7D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统的食物网图,请仔细分析后回答:
(1)该生态系统的食物网包含
 
条食物链.
(2)该食物网中,食虫鸟和食虫昆虫的关系是
 

(3)在该食物网中,蛇共占有第
 
营养级.
(4)生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是
 

(5)生态系统的成分中,图中只体现了两种成分,未体现的成分是
 

(6)流经该生态系统的总能量是该生态系统生产者所固定的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生态学家对某水生生态系统的营养结构和能量流动情况调查后,得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据,请分析回答:
生物类群同化的能量(102千焦/m2/年
浮游植物8100
浮游动物600
双翅目幼虫120
摇蚊幼虫900
太阳鱼210
鲈鱼30
(1)该生态系统中有食物链
 
条,双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是
 

(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一营养级外,还有的去向有
 

(3)能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为
 

(4)该生态系统中除食物网包含的组成成分外,还应包括
 
 和
 

(5)如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫,则鲈鱼的产量将
 

(6)各种藻类植物在海洋水域的
 
方向上有明显分层的现象,叫做这个生物群落的
 
结构.随着海洋深度的增加,
 
逐渐减弱,水域中所分布的藻类植物的种类也就随之出现差异.

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下列属于消费者和生产者关系的是(  )
A、猫吃鱼B、人吃蘑菇
C、青蛙吃昆虫D、兔吃草

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科目:高中生物 来源: 题型:

T细胞中有一部分具有短期保护(效应T细胞)作用,有一部分具有长期保护(记忆T细胞)作用.短期保护的T细胞带有特殊的蛋白分子标记;长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记.下列叙述中正确的是(  )
A、吞噬细胞能够呈递抗原给记忆T细胞,后者能使靶细胞裂解死亡
B、效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死
C、记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生大量的抗体
D、T细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以产生效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数.请回答与此实验相关的问题.
(1)培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和
 
.除此之外,培养基还必须含有的基本成分是
 
 

(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是
 

(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于
 
中培养,培养的温度设定在37℃.要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种
 
作为对照进行实验.
(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有
 
种细菌.一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越
 

(5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐
 
细菌,这种培养基(按功能分)被称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图判断,下列叙述正确的是(  )
A、X、Y可分别代表丙酮酸和三碳化合物
B、②过程要消耗还原氢(NADPH),①可以产生还原氢(NADH)
C、①、④过程只能发生在线粒体,②、③过程只能发生在叶绿体
D、①、④过程一定是有氧呼吸,②、③过程一定是光合作用

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